其實(shí)，一兩歲的孩子，他對(duì)周圍事物的識(shí)別和理解的速度快得驚人，絕對(duì)超出你的想象，也許昨天他只會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，而今天就可以清楚地告訴你他想要什么。這個(gè)突 然變化的過程，其實(shí)是孩子的大腦正在掌握一系列重要的認(rèn)知技能，其中包括智力能力和社會(huì)適應(yīng)能力。我們總結(jié)了一些這個(gè)年齡段的孩子在認(rèn)知和理解事物時(shí)的認(rèn) 知標(biāo)志，了解它們，讓孩子在1歲多的生活更加豐富多彩。

認(rèn)知標(biāo)志：孩子了解空間關(guān)系。

新發(fā)現(xiàn)：如果你把兩塊積木給一個(gè)12個(gè)月大的寶寶，他很可能會(huì)用它們互相敲打。如果把同樣的積木交到一個(gè)1歲多的寶寶手中，他則更愿意用這兩塊積木擺出不同的造型，或是把他們放在一個(gè)容器里。親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家解釋說，1歲的孩子，開始喜歡探索，想找到事物之間更深一層的關(guān)系，比如兩塊積木之間是如何聯(lián)系的？他會(huì)通過各種方式找到答案。通過這些探索，孩子的認(rèn)知能力和理解能力變得更為復(fù)雜。到了兩歲左右，大多數(shù)孩子能把不同形狀的積木放入正確的模子中。

如何幫助孩子：讓孩子通過自己的身體感受空間關(guān)系。比如太空游戲：用空紙箱做隧道，讓孩子在里面穿行，或者做簡(jiǎn)單的積木游戲。這些都可以讓孩子體會(huì)到上、下、中間的概念。游戲過程中，速度盡量放慢，讓孩子自己體會(huì)他所獲得的認(rèn)知，這樣會(huì)讓他更興奮，更樂衷于游戲。