讓娃幫忙做家務(wù)?想都不敢想，所有的家務(wù)都是因?yàn)樾v蛋才做的，可是親貝網(wǎng)小編近來(lái)對(duì)2歲寶寶做家務(wù)頗有成就，不僅幫我拿快遞，還幫我拎菜，一個(gè)全職媽媽有太多苦力活，機(jī)會(huì)外放可能會(huì)培養(yǎng)一個(gè)小男子漢。

　　前一段時(shí)間，當(dāng)孩子享受壓碎餅干的樂(lè)趣，那些扎心的碎末混在玩具里很難打掃，被講道理后無(wú)效，仍然會(huì)有第二次、第三次……。但這個(gè)行為我找到了好的方法，弄碎了那就一起打掃，握著他的手一點(diǎn)一點(diǎn)的清理，當(dāng)他不愿堅(jiān)持時(shí)再告訴他：珍惜自己的勞動(dòng)成果。自己亂涂亂畫(huà)的衣服，脫下來(lái)讓他自己清洗，本來(lái)就很愛(ài)玩水的他竟然認(rèn)認(rèn)真真的揉了很久，就算我去其他的事情，他仍然繼續(xù)做，等到我回去后告訴我：媽媽，洗完了!

　　這引發(fā)了親貝網(wǎng)小編的思考，現(xiàn)在孩子有太多的玩具，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子玩玩具可以開(kāi)發(fā)智力，但是我沒(méi)有想到做家務(wù)的他也如此有興致，并很專注，因?yàn)樽黾覄?wù)也很開(kāi)心吧。

　　今天寶寶樹(shù)的這篇文章，沒(méi)想到做家務(wù)有這么多好處，大家一定要放手去做，培養(yǎng)孩子還可以解放自己。

廚房很危險(xiǎn)應(yīng)該讓孩子進(jìn)嗎

　　家長(zhǎng)們不愿意讓孩子做家務(wù)，還有一個(gè)原因，就是有些家務(wù)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，太危險(xiǎn)了。 比如廚房，雖然是帶給我們美味的地方，但廚房同時(shí)也集結(jié)了大量的危險(xiǎn)元素，有火、有燃?xì)?、有?hellip;… 乍一看，的確不應(yīng)該讓孩子進(jìn)，萬(wàn)一誤傷，那就是大事。 可不讓孩子接觸危險(xiǎn)，對(duì)孩子就一定是好的嗎?不一定! 教孩子做家務(wù)，也包含了很多教育的哲學(xué)，我們培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力，并不是真的需要一個(gè)幫手，而是希望孩子通過(guò)做家務(wù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的、有技巧的應(yīng)對(duì)生活。

　　而要培養(yǎng)孩子做家務(wù)，家長(zhǎng)首先就要克服“讓孩子做家務(wù)很危險(xiǎn)”的這個(gè)心理障礙。 的確，生活充滿了大大小小的危險(xiǎn)，但我們作為父母最大的責(zé)任，不是不讓孩子接觸危險(xiǎn)，而是要陪伴他們慢慢的理解和處理危險(xiǎn)。

　　而廚房，恰好就是一堂生動(dòng)的危險(xiǎn)教育課。

　　所以父母不能因?yàn)楹⒆游ｋU(xiǎn)就不讓孩子做家務(wù)，因?yàn)槿绻覀儽苊馑麄兘佑|危險(xiǎn)，他們不會(huì)有應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，那可能有一天會(huì)遇到更大的危險(xiǎn)。 這個(gè)道理很簡(jiǎn)單——有的孩子沒(méi)觸過(guò)電或者開(kāi)水，他們可能在你不注意的時(shí)候，自己去廚房，然后碰到了開(kāi)水，噗嗤，把自己燙到了，那才是真正的危險(xiǎn)。

把家務(wù)變成游戲和孩子一起玩耍

　　你做家務(wù)，孩子自己玩，他會(huì)無(wú)聊，所以你不如把家務(wù)變成游戲，讓他跟你一起玩。 比如我們晾衣服的時(shí)候，孩子在一邊玩，這時(shí)候，我們就可以找孩子搭把手啦。 讓他遞一下衣架啦，幫忙抖抖衣服啦，把干衣服抱到臥室啦，或者把襪子都給孩子，讓他去配對(duì)等等。

　　很多事情，都是孩子有能力做到的，就看家長(zhǎng)如何跟孩子溝通了。 比如一位媽媽和我們分享她的心得： “我兒子很喜歡抖床單的游戲，因?yàn)榇矄味秳?dòng)起來(lái)很像海浪，所以每次我收拾床單，他就會(huì)特別開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)和我一起玩，在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì)幫我疊床單，我也沒(méi)那么累了。 后來(lái)每次我們晾床單、換床單，他就會(huì)尖叫——‘哇，海浪的游戲開(kāi)始啦!

把孩子的游戲變成家務(wù)讓他一邊玩一邊幫助你

　　這個(gè)也非常好理解，孩子的很多喜好，比如愛(ài)玩水、玩沙子等，都可以和家務(wù)結(jié)合起來(lái)。 舉個(gè)例子，孩子喜歡玩水，那我們?cè)趶N房忙的時(shí)候，是否可以讓孩子幫忙清洗一些比較好洗的菜呢，比如土豆、蘿卜等。 把水盆給他準(zhǔn)備好，請(qǐng)求孩子，“你幫我洗一下這兩個(gè)西葫蘆好嗎……”

　　孩子會(huì)非常喜歡這一類事情，一開(kāi)始他們會(huì)有點(diǎn)亂，會(huì)摔倒啊、會(huì)把水灑得到處都是啊，但是讓他做兩三次之后，他會(huì)做得越來(lái)越好。 而且這時(shí)候你夸獎(jiǎng)他，他會(huì)很有成就感很開(kāi)心，慢慢的他會(huì)享受幫你做事情。

適時(shí)鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子自我認(rèn)同感

　　跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的孩子幾乎“從小就開(kāi)始做那些看似瑣碎甚至沒(méi)用的事情，而且越早開(kāi)始成功概率越大”。而這樣的瑣事，最簡(jiǎn)單的就是做家務(wù)。

　　研究人員解釋：家庭就是職場(chǎng)的雛形，當(dāng)一個(gè)孩子從小參與到家務(wù)中時(shí)，他就能明白，我的個(gè)人努力可以促進(jìn)集體變得更好，這樣的孩子以后就更具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，會(huì)更獨(dú)立和靠譜。

　　文章來(lái)源：寶寶樹(shù)