先講個故事：有一天，你開車帶著7歲的兒子和他的小朋友一起去上足球課。當你們從校園離開的時候，發(fā)現(xiàn)背后的幾個小家伙很神秘地嘀咕著什么，你覺得很好玩，也想和孩子們分享一下他們的樂趣，就追著問：“你們說什么好玩的事兒呀，也告訴我吧?”你兒子轉(zhuǎn)頭向你做個鬼臉說：“我們看見兩個人在性交呢!”然后幾個小孩興奮不已，嘰嘰喳喳聊起這個話題來，聽得你差點把車開到溝里去。你做了幾個深呼吸，定了定神，故作鎮(zhèn)定地問兒子剛才說的話是什么意思。他翻了翻眼睛看著你回答說：“你沒看見呀，他們告別的時候又擁抱、又親吻，簡直太傻了!”聽到這些你趕緊絞盡腦汁盤算怎么回答，可是沒等你想出來，轉(zhuǎn)眼那幾個小東西已經(jīng)在自己的座位上扭打作一團，看起來再也不想繼續(xù)這個話題了。慢慢鎮(zhèn)定下來之后，你一邊開車，一邊在心里糾結(jié)回家后是應該先打電話給醫(yī)生還是兒童心理咨詢熱線，跟人討論一下這件事。

這個故事聽起來很熟悉吧?拿到這本書，你就再也不必為這樣的事情擔心了?！逗秃⒆诱務勑浴愤@本書就是利用大家都有的常識，幫助你學會循序漸進地跟孩子討論和交流這個讓很多家長難以啟齒的話題。每個孩子都有自己的個性，每家父母也都有著各自不同的養(yǎng)育方式和理念，對于性教育的看法和跟自己的孩子談論這類話題的承受能力也各不相同。這本書的觀點是要讓我們的孩子了解自己的身體是怎么回事，要盡早和孩子開始談論與性有關的話題，并且認為這樣做對孩子自然健康的成長至關重要。同時它在傳遞這樣的信息：讓孩子了解性交是成年人的行為，而不是向他們解釋性愛和如何避孕。在閱讀的過程中，要隨時提醒自己持有這個態(tài)度，這樣就不會因為自己的好惡影響到接受本書的觀點和建議。

2-12歲的小孩，對自己的身體總是充滿了好奇，會提出千奇百怪的問題，從最基本的認識身體的各個部分，到小寶寶如何誕生，隨著孩子年齡的增長，孩子學會了思考，會有更多疑問隨之而來，也會向大人提出更多更尷尬的問題。本書的兩位作者，都是既富于養(yǎng)育經(jīng)驗又具備專業(yè)素養(yǎng)的專家，在書中，他們以非常實用、科普的文字，幫助父母和不同年齡、不同發(fā)育階段的孩子去討論讓大家難以啟齒的性相關的話題。父母在閱讀中就可以學會以適當?shù)姆绞胶驼_的態(tài)度解答孩子關于性的疑惑，也讓父母提早準備接受孩子青春期的到來，調(diào)整父母關于性教育方面的教養(yǎng)態(tài)度。

Q：我3歲的女兒喜歡在我洗澡或是換

衣服的時候有意無意地盯著我看，尤其最近，她對我的身體顯得特別有興趣，看得我心里很不舒服。她的行為和我的反應正常嗎?

A：性別識別是孩子在成長中很自然，也很重要的一步。在這個過程中，孩子不僅僅對自己的身體感興趣，對家庭里其他成員

的身體也一樣有興趣，特別是對父母。你的女兒忽然對你的身體有興趣，說明她觀察到她和你身體之間的聯(lián)系，也想了解為什么會有這些聯(lián)系，這是孩子成長很重要的一步，作為父母，應該把握這個機會，主動和她討論男孩和女孩、男性和女性的相同與不同。如果你對孩子看到你裸體感到不舒服，也可以在大人洗浴的時候關上浴室的門，謝絕孩子的“參觀”，隨后引導孩子去關注她自己的身體而不是你的身體就可以了。這樣做也沒什么不好，因為接著又得到了提醒孩子討論關于隱私和保護隱私的分寸的機會：浴室有人用的時候，想要進去就該敲門，征得對方的同意后才能進浴室。

Q：我的孩子從外面大孩子那里學會了一些難聽的粗話形容陰莖，比如，小雞巴，小香腸，就算在家里我們用正式的書面科普名稱，比如，陰莖，他還是喜歡用那些詞來表達。當孩子這么說的時候，我應該怎么辦呢?

A：孩子模仿自己的哥哥姐姐或身邊玩伴說什么都是正常的。父母聽到之后的態(tài)度和作出何種反應決定了孩子這樣說多長時間。換句話說，如果你對孩子說臟話或者不雅詞匯時的反應過激，后果就是，孩子會變得更加喜歡使用這個詞。與其說他喜歡那些詞，不如說他對你的奇怪反應更感興趣，孩子會很好奇地一再反復，因為很喜歡看到爸爸媽媽像被按了開關一樣聽到自己這么說馬上變得暴跳如雷了。最好的方法是聽見孩子說這樣的話時，不做激烈的反應，也不去責罵，不去說“天啊，你那么說好惡心”什么的，換個態(tài)度，心平氣和地簡單表明你的態(tài)度：“在我們家里都不這樣說。”然后繼續(xù)你自己手中的事情就可以了。

Q：我從小到大從來沒有跟父母討論過關于性和身體的話題，事實上，我的父母好像也從來沒有跟我提到過陰莖或是陰道這類字眼?，F(xiàn)在我自己有了女兒，我非常希望能跟我的女兒自然地討論這類話題，可是覺得用科普的名詞和2歲的女兒談及身體好像有點可笑。我想知道，要是用小屁屁之類的兒語來代替陰部和女兒討論的話，會有什么問題嗎?

A：很多父母出于成人的偏見，覺得性和身體之間的關系難以撇清。其實2歲的寶寶并不會因為大人使用兒語或是正式的名稱而感覺到有太大區(qū)別。之所以建議使用專有名詞，是希望能從孩子很小的時候就傳遞給她一種對待這類問題的態(tài)度。想象一下10年之后這個小女孩長大了，她想知道這些令人焦慮的問題時你再想影響她，難度會有多大?所以我們稍加判斷就可以知道，從幼兒期就開始性知識方面的教育，孩子就會慢慢具備簡單的知識和保護自己的意識，在孩子長大之后，有些貌似難以啟齒的問題也能和父母坦然交流。既然有這樣的好處，那我們就把現(xiàn)在做的事看做是為陪伴孩子成長所做的準備吧。