孩子的智力是隨著年齡不斷增長(zhǎng)的，同時(shí)也與爸爸同步開(kāi)發(fā)程度有關(guān)．在孩子的不同年齡階段，爸爸要注重對(duì)孩子不同能力的培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)，鍛煉。沒(méi)有人不希望自己的孩子智力是超群的，爸爸要根據(jù)孩子智力特點(diǎn)，利用正確的方法，促使孩子智力得到最大程度的開(kāi)發(fā)。但智力除了先天遺傳也有后天因素影響，寶寶聰明也要警惕后天因素造成的不良影響。爸爸媽媽們要警惕以下三個(gè)誤區(qū)，傷害寶寶的智力。

誤區(qū)1

帶孩子來(lái)到裝修未完畢的住宅：就快搬新家，當(dāng)然令人興奮，但如果媽媽經(jīng)常帶孩子光顧自己尚未完工的新屋的話，很容易引發(fā)寶寶汞中毒，因?yàn)橛推嶂泻写罅康墓?/p>

尤其不能讓寶寶用小手去接觸油漆未干的墻壁或墻紙，以免他們習(xí)慣性地把滿是油漆的手放入嘴中。汞中毒會(huì)導(dǎo)致不同程度的癱瘓和智力障礙。

誤區(qū)2

讓寶寶盡情享受甜食：寶寶缺乏自控能力，面對(duì)自己喜歡的糖果、甜食，便會(huì)情不自禁地大吃特吃。

媽媽的這種放任很容易使寶寶患上呼吸道和消化系統(tǒng)疾病，或是酮癥酸中毒，造成腦細(xì)胞的損傷，影響智力。

誤區(qū)3

說(shuō)夢(mèng)話的孩子：孩子常常說(shuō)夢(mèng)話是情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)，媽媽可別以為只要安慰幾句就萬(wàn)事大吉了，長(zhǎng)此以往也會(huì)對(duì)智力產(chǎn)生不良影響。媽媽的正確的做法是帶孩子上醫(yī)院做檢查，看看孩子的神經(jīng)系統(tǒng)是否有不妥。

開(kāi)發(fā)寶寶智力的五種方法

把握孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期

在孩子的一生中，兒童時(shí)期是孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的智力發(fā)展，將會(huì)直接影響孩子一生的智力發(fā)展。因此，爸爸要抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力潛能。

比如，就思維發(fā)展來(lái)說(shuō)，6歲前是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，那爸爸就不能熱衷于對(duì)孩子進(jìn)行死板的教育，而應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)，比如教孩子用剪紙，做游戲等方式來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的大腦．

這樣，爸爸把握住了孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也就幫助孩子把握了成功的機(jī)會(huì)。

挖掘孩子的內(nèi)在潛力

爸爸在與孩子接觸的過(guò)程中，要對(duì)孩子感到好奇的事情多加注意，因?yàn)槟强赡苁呛⒆拥呐d趣所在。孩子對(duì)于感興趣的事，不管遇到多大的困難，他們都會(huì)想方設(shè)法去解決。孩子的內(nèi)在力量在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用是十分巨大的。

從某種意義上說(shuō)，對(duì)孩子內(nèi)在潛力的挖掘，是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要途徑。爸爸要注重培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的熱情，對(duì)孩子提出的問(wèn)題有問(wèn)必答，不敷衍，引導(dǎo)孩子感受大自然之美等。這個(gè)過(guò)程，就是挖掘孩子內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)，發(fā)揮孩子內(nèi)在力量的過(guò)程。

此外，爸爸要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)正確地思考，引導(dǎo)孩子將內(nèi)在智慧充分發(fā)揮出來(lái)。這是孩子在生活和學(xué)習(xí)中施展智慧，并且使智慧得以充分發(fā)揮并能堅(jiān)持下去的前提條件。

激發(fā)孩子的觀察力

古往今來(lái)，智力發(fā)達(dá)的人一般都是具有敏銳的觀察力的人。只有仔細(xì)觀察和仔細(xì)思考，才會(huì)調(diào)動(dòng)起孩子的智慧。爸爸可以多帶孩子接近大自然，幫助孩子開(kāi)闊視野，要為孩了選定觀察的對(duì)象，教給孩子正確的觀察方法，這樣在激發(fā)孩子觀察力的同時(shí)就會(huì)開(kāi)啟孩子的智力之門。

激發(fā)孩子的想象力

想象力是一種創(chuàng)造性的能力，是孩子應(yīng)該具備的強(qiáng)大的智慧力量。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力比知識(shí)更為重要，他認(rèn)為知識(shí)是有限的，而想象力卻推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，是知識(shí)進(jìn)化的源泉，對(duì)于啟發(fā)孩子的智力起著舉足輕重的作用。

一般人的想象功能區(qū)只使用了50％，這說(shuō)明發(fā)展想象力的潛力很大，而孩子在兒童期時(shí)，想象力的發(fā)展?jié)摿Ω蟆?/p>

因此，爸爸在平時(shí)的生活中要給孩子充分的空間，給孩子一顆幻想的心，哪怕孩子提出了不符合實(shí)際的想法，也要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以此保護(hù)孩子的想象力，激發(fā)孩子的智力。

培養(yǎng)孩子的記憶力

好的記憶力是孩子智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是保持創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)齡前是發(fā)展記憶力的重要時(shí)期。孩子如果缺乏記憶力，對(duì)于自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情就會(huì)沒(méi)有任何印象，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，也都希望孩子有超強(qiáng)的記憶力，并且想通過(guò)記憶力來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力。