如何訓(xùn)練寶寶左右腦開(kāi)發(fā)呢?其實(shí)寶寶左右腦開(kāi)發(fā)，最好的訓(xùn)練當(dāng)然是由父母進(jìn)行了!當(dāng)然，父母要根據(jù)孩子的年齡，身體發(fā)育條件等各方面的因素來(lái)為寶寶制定適合的能力訓(xùn)練。

第一階段

約出生至3～4個(gè)月

一般發(fā)展：從出生肢體協(xié)調(diào)不佳的狀況到腰部有力，能夠坐起，是認(rèn)知發(fā)展之關(guān)鍵開(kāi)窗期(windowsofopportunity)或稱(chēng)機(jī)會(huì)之窗。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練及社會(huì)覺(jué)適應(yīng)等。

第二階段

約3～4個(gè)月至7～8個(gè)月

一般發(fā)展：從腰部有力能夠坐起到四肢漸趨協(xié)調(diào)有力，能蠕爬，同時(shí)視功能開(kāi)始搜索，聽(tīng)功能漸趨敏銳。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練及社會(huì)覺(jué)適應(yīng)等。

第三階段

約7～8個(gè)月至1歲左右

一般發(fā)展：從蠕爬到四肢協(xié)調(diào)爬行，同時(shí)視、聽(tīng)功能愈趨敏銳，社會(huì)覺(jué)明顯展現(xiàn)。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練、情意教育及社會(huì)覺(jué)適應(yīng)等。

第四階段

約1歲至1歲半左右

一般發(fā)展：從爬行到扶物站立或不穩(wěn)定行走，同時(shí)學(xué)習(xí)功能愈趨敏銳，記憶功能展現(xiàn)。能說(shuō)二字文或無(wú)文法小短句。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、情意教育及社會(huì)覺(jué)適應(yīng)等。

第五階段

約1歲半至2歲左右

一般發(fā)展：從不穩(wěn)定行走到穩(wěn)定行走，同時(shí)學(xué)習(xí)及記憶功能愈趨敏銳，能說(shuō)小短句或中短句。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在品格情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、情意教育及社會(huì)覺(jué)適應(yīng)等。

第六階段

約2歲至2歲半左右

一般發(fā)展：穩(wěn)定行走且四肢協(xié)調(diào)，同時(shí)學(xué)習(xí)及記憶功能愈趨敏銳，思考及分析功能展現(xiàn)，能說(shuō)中短句或長(zhǎng)句。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在品格情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、大小便訓(xùn)練，情意教育及社會(huì)性發(fā)展等。

第七階段

約2歲半左右至3歲半

一般發(fā)展：追趕跑跳碰四肢協(xié)調(diào)，同時(shí)學(xué)習(xí)及記憶功能愈趨敏銳，思考及分析功能展現(xiàn)，且能用言語(yǔ)溝通。

啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在品格情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、大小便訓(xùn)練、情意教育及社會(huì)性發(fā)展等。