導(dǎo)讀：家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康聰明，贏在起跑線上。親子閱讀是溝通父母和孩子的橋梁，下面我們來(lái)看看如何給4-6歲寶寶讀書(shū)。

4~6歲寶寶親子閱讀

煩惱：經(jīng)典童話故事中的巫婆的咒語(yǔ)、繼母的毒蘋(píng)果、動(dòng)物們的冷嘲熱諷，是不是會(huì)讓孩子過(guò)早接觸陰暗的東西?

童話故事之所以特別，就是因?yàn)樗梢员磉_(dá)孩子的心靈及熱情，告訴孩子許多父母想向孩子隱瞞的東西。童話可以給孩子事實(shí)，那就是世界有冷酷殘忍的一面，同時(shí)童話還告訴孩子什么是勇氣，它建議孩子拿出勇氣去面對(duì)世界。

煩惱：我試圖按照專(zhuān)家的建議，開(kāi)發(fā)孩子的想象力。但是每次我提出建議，讓他來(lái)猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，他總是不耐煩地催促我繼續(xù)講，他似乎有思維惰性。我該怎么引導(dǎo)呢?

第一，給他換一本更好玩的書(shū)，因?yàn)樗赡軐?duì)這個(gè)故事的結(jié)局根本不感興趣。第二，改變你的提問(wèn)方式，也許你的問(wèn)題過(guò)于幼稚或者過(guò)于空泛，讓孩子不知從何回答。第三，放棄提問(wèn)，也許他已經(jīng)被你問(wèn)煩了。

煩惱：孩子都快到了上學(xué)的年紀(jì)了，還讓我給他讀故事。我是不是該停止了?

不要過(guò)早給停止。美國(guó)國(guó)家閱讀委員會(huì)把朗讀描述為“孩子小學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣。”在13歲之前，孩子聽(tīng)力比閱讀能力要強(qiáng)，所以他能夠從你的講述里聽(tīng)懂復(fù)雜有趣的情節(jié)，卻很難自己看懂故事。此外，當(dāng)父母給孩子見(jiàn)故事的時(shí)候，一些高級(jí)的詞匯會(huì)通過(guò)你的講述灌輸給他。此外，即使孩子慢慢長(zhǎng)大，讀故事依舊是你們情感交流的非常好的方式。

煩惱：孩子已經(jīng)習(xí)慣了圖文并茂的繪本，我怎么才能開(kāi)始給他講以文字為主的長(zhǎng)篇呢?

閱讀習(xí)慣是滿(mǎn)滿(mǎn)培養(yǎng)出來(lái)的。父母可以從短篇繪本，過(guò)度到長(zhǎng)篇繪本，然后是只分三五個(gè)章節(jié)的短篇小說(shuō)，然后是100頁(yè)以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。父母可以根據(jù)孩子對(duì)于每頁(yè)內(nèi)容的注意力時(shí)間來(lái)判斷是不是可以延長(zhǎng)內(nèi)容了。

TIPS:4~6歲親子閱讀小提示

* 注意變換故事的長(zhǎng)度，偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書(shū)，挑戰(zhàn)孩子的大腦。

* 讀完之后，請(qǐng)和孩子討論，啟發(fā)他的思想或者鍛煉口頭表達(dá)能力，但是不要變成一種測(cè)試。

* 好的繪本同樣適合6歲的孩子。

* 孩子提出與內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，給他答案，或者和他一起找答案。

* 在孩子感興趣的語(yǔ)句上做下記號(hào)，讓孩子與書(shū)互動(dòng)。