開發(fā)右腦對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是非常有必要的，寶寶在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。那么，對(duì)于幼兒如何開發(fā)右腦呢?

根據(jù)2歲以前寶寶的特點(diǎn)，寶寶開發(fā)右腦的活動(dòng)主要以感官訓(xùn)練為主，父母?jìng)兛梢詮膶殞毜?大感覺(jué)領(lǐng)域鍛煉寶寶的右腦：

1.觸覺(jué)

嬰兒期的寶寶通過(guò)對(duì)手或玩具的吸吮、咬、舔等動(dòng)作來(lái)探索世界，同時(shí)，通過(guò)手、腳、皮膚的觸覺(jué)感知，體會(huì)冷暖、輕重、大小、粗細(xì)、軟硬、質(zhì)地及形狀，加深對(duì)周圍事物的認(rèn)知，使更多信息儲(chǔ)存入大腦。

爸爸媽媽怎么做：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促進(jìn)他們的智力發(fā)育，但容易忽略的一點(diǎn)是，觸覺(jué)是皮膚的所有感觸，包括對(duì)冷暖變化的感知，對(duì)不同質(zhì)地的感受等。比如很多父母不讓寶寶動(dòng)熱的東西，這樣做的結(jié)果是有的寶寶對(duì)熱一點(diǎn)的水就不喝，他會(huì)說(shuō)“燙”，其實(shí)這不是燙的感覺(jué)，如果寶寶有機(jī)會(huì)用手摸摸盛著不同溫度水的杯子，他就會(huì)知道什么是冷、溫、熱、燙等，當(dāng)然，體會(huì)燙的感覺(jué)要以不燙傷皮膚為前提。如果爸爸媽媽允許寶寶光腳走路，當(dāng)他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木，觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是很不同的，讓寶寶接受不同觸覺(jué)，也就是接受了更多的刺激，對(duì)大腦信息存儲(chǔ)和提取很有幫助。

2.聽(tīng)覺(jué)

右腦是音樂(lè)腦，音樂(lè)的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。嬰幼兒聽(tīng)到自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠?qū)?jié)奏和聲音產(chǎn)生感知反應(yīng)。

爸爸媽媽怎么做：父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，用來(lái)鍛煉寶寶的節(jié)奏感和聽(tīng)覺(jué)，促進(jìn)右腦發(fā)育。每個(gè)家庭都有播放音樂(lè)的條件，父母可以選擇智力音樂(lè)按照節(jié)奏類型稍做編輯，根據(jù)寶寶不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂(lè)做背景，使寶寶在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。

右腦智力音樂(lè)目錄推薦：*巴洛克音樂(lè)集錦、*彼德和狼 、*圖畫展覽會(huì) 、*動(dòng)物狂歡節(jié) 、*小狗圓舞曲 、*小提琴協(xié)奏曲(門德?tīng)査? 、*花之歌(門德?tīng)査?、 *皮爾金組曲—清晨(葛里格) 、*月光曲(德彪西)、 *海(德彪西)、 *夢(mèng)幻曲(舒曼)、 *吃草的小羊(巴赫)、 *G弦之歌(巴赫)、 *藍(lán)色多瑙河(約翰•施特勞斯) 、*小步舞曲(比才)等。

3.視覺(jué)

寶寶一出生就有視覺(jué)功能。在“看世界”的過(guò)程中，寶寶逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)周圍事物的名稱、顏色、形狀、大小，以及不同的用途。

爸爸媽媽怎么做：將混在一起的彩色珠子放到寶寶面前，讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓寶寶給卡片配對(duì)，這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高寶寶的認(rèn)知，還能逐步提高觀察力、辯識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。

4.嗅覺(jué)和味覺(jué)

在5大感官的訓(xùn)練中，嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境的。

爸爸媽媽怎么做：快樂(lè)的氣味和味道更多的來(lái)自于家庭，不妨在好菜上桌后先讓寶寶聞個(gè)夠。

5.本體感

本體感是讓寶寶通過(guò)不同的位置、姿勢(shì)，體會(huì)空間變化、體位變化等，增強(qiáng)右腦細(xì)胞的活性，使右腦范疇中的大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、空間認(rèn)識(shí)能力、平衡能力、注意力得到改善。

爸爸媽媽怎么做：寶寶們都喜歡玩滑梯，很多父母帶寶寶玩滑梯時(shí)，不讓他趴著滑，認(rèn)為這樣不安全，可這種下滑的方式對(duì)促進(jìn)平衡感很有幫助，對(duì)空間、立體、感知能力都有改善。父母如果做好保護(hù)措施，并且不影響其他寶寶游戲的情況下，可以讓寶寶嘗試趴著往下滑，或者不用兩手扶，看是什么感覺(jué)。上下臺(tái)階、走獨(dú)木橋等游戲，也可以起相同的作用。