“親子閱讀”，旨在通過(guò)父母與子女共讀，增強(qiáng)兩代人的感情交流，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提高，社會(huì)反響很好。 如何實(shí)施“親子閱讀”？要注意以下兩點(diǎn)：

一是父母需要讀什么書(shū)。父母要讀的，首先是自己工作所需的專業(yè)知識(shí)類書(shū)籍，包括最新的研究成果，最新動(dòng)態(tài)等書(shū)報(bào)雜志。這就是英國(guó)作家培根所說(shuō)的“為增長(zhǎng)才干而讀書(shū)，主要用于對(duì)事物的判斷處理”。其次，是子女們經(jīng)常會(huì)接觸到的書(shū)報(bào)，尤其是一些中外名著。一個(gè)家長(zhǎng)在談到自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，凡是女兒看的課外書(shū)，她也向女兒借來(lái)看，因此，她與女兒的溝通很和諧，沒(méi)有一般家庭會(huì)出現(xiàn)的兩代人的代溝，甚至沖突等現(xiàn)象的出現(xiàn)。第三，是其他生活、休閑等自己所感興趣的書(shū)籍。在這種書(shū)本里，家長(zhǎng)可以得到更多的身心愉悅，思想滋養(yǎng)。

二是父母指導(dǎo)孩子閱讀，提高閱讀效果。

由于每個(gè)孩子的生活閱歷不同，閱讀的感受也就不同，所以家長(zhǎng)作必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)顯得尤其重要。

家長(zhǎng)的指導(dǎo)，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）、引導(dǎo)孩子復(fù)述故事情節(jié)。一般而言，孩子在閱讀起步階段，應(yīng)選擇文學(xué)類、故事性強(qiáng)的小說(shuō)、寓言、童話等題材的作品，尤其是古今中外的名著。這種被稱為“經(jīng)典閱讀”的形式，符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律。為什么一定要選擇中外名著作為閱讀首選？我們知道，所謂的“名著”，無(wú)論在思想內(nèi)容或藝術(shù)技巧等方面，是人類精神財(cái)富的典范，都經(jīng)過(guò)了歷史的洗禮與考驗(yàn)，有著崇高的社會(huì)意義與美學(xué)價(jià)值，對(duì)孩子健全人格、科學(xué)思維的形成以及語(yǔ)言表達(dá)的完善豐富，都具有舉足輕重的作用。所以，每讀完一篇，家長(zhǎng)就應(yīng)引導(dǎo)孩子將故事情節(jié)復(fù)述一遍。

復(fù)述時(shí)可以引用原文語(yǔ)句，也可用孩子自己的語(yǔ)言組織復(fù)述。當(dāng)然，在開(kāi)始階段，不要求全責(zé)備，只要孩子能把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的主要過(guò)程及主要人物表達(dá)清楚即可以了。

（二）、引導(dǎo)分析故事結(jié)構(gòu)與人物。這個(gè)要求顯然要比前面的高，所謂“故事結(jié)構(gòu)”，是指故事發(fā)展的過(guò)程，即開(kāi)端→發(fā)展→高潮→結(jié)局。這有助于培養(yǎng)孩子的條理性與頭緒感。用英語(yǔ)的術(shù)語(yǔ)即“五個(gè)w”，概況起來(lái)包括什么時(shí)間、什么地方、什么人、為什么原因、發(fā)生什么事情。其中所謂的“人物”，不僅指故事的主要人物，還指次要人物，并能說(shuō)明這些人物的身份以及相互之間的關(guān)系。說(shuō)出他們之間發(fā)生了哪些事情，又是如何解決的。這些是對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練的好方法。分析的過(guò)程，是消化的過(guò)程。兩代人同讀一本名作、一本好書(shū)，同議一個(gè)故事、共評(píng)一個(gè)人物，所產(chǎn)生的效果將巨大的。英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過(guò)，你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換一個(gè)仍舊只有一個(gè)蘋(píng)果；而你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交流一下就是更多思想的火花。所以，我們家長(zhǎng)不要以為孩子啥也不懂，甚至以為說(shuō)了他們也不明白。其實(shí)，父母經(jīng)常與孩子交流，不僅可以增強(qiáng)兩代人的感情，更可對(duì)孩子產(chǎn)生新的思維沖擊，促進(jìn)孩子的快速成長(zhǎng)。

（三）、指導(dǎo)孩子做讀書(shū)摘錄

俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭，又說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?？梢?jiàn)，讀書(shū)需要作一定的筆記。這不僅可以提高閱讀的效率，而且可以養(yǎng)成孩子持之以恒的個(gè)性。如何指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記？主要把握三點(diǎn)，一是要記下所讀文章的書(shū)名或題目、作者；二要及時(shí)摘抄美詞佳句，優(yōu)秀的語(yǔ)句應(yīng)該默讀成誦，并能模仿或造句；三要及時(shí)記下自己在閱讀中所思所想，記下自己的思想火花與感悟。如果是自己的書(shū)籍，不妨在書(shū)上或圈點(diǎn)勾劃，或略加評(píng)說(shuō)，以待日后再讀時(shí)的參照。