閱讀可以加深親子關系，是父母們與孩子相互流的好機會，這種做法不僅僅讓孩子們長了見識，還可使啟發(fā)寶寶們的思維，但是在閱讀的其中，父母們要避免犯一些錯誤，以防破壞了孩子的興趣！

別讀自己不喜歡的故事，因為你的厭惡情緒會表現(xiàn)在朗讀上，造成負面效果。

如果發(fā)覺選錯了書，立刻打住。承認錯誤，重新選一本。不過要給每本書公平的機會。

如果你是老師，不要認為必須每一本書都要與課程有關，不要將文學局限在狹窄的課程范圍內。

不要讓孩子負擔太重，選書時，考慮一下孩子的智能、社會背景與情感狀況。永遠別讀超過孩子情感理解程度的書。

不要選擇許多孩子在電視上看過或聽過的書。一旦知道了故事情節(jié)，孩子的興趣就消失了。不過你可以讀完一本書，然后帶孩子觀看由書改編的電影或電視劇。這種方法能讓孩子體會到文字比影像表達得更豐富。早教網

在選擇朗讀的小說時，避免對話太冗長的書。因為這種書朗讀起來有困難，聆聽也不容易。

不要被獎項所愚弄。一本書得了獎并不能保證它是一本適合朗讀的書。一般來說，獎是頒給寫作品質的，不是頒給朗讀品質。

如果沒有足夠時間做好這件事，不要開始朗讀。讀一、兩頁就停下來，非但無法刺激孩子的閱讀興趣，反而會扼殺閱讀興趣。

朗讀時斜倚或彎腰駝背只會造成困倦。斜倚的姿勢會立刻發(fā)訊息給心臟：慢下來。隨之供血減少，供氧減少——瞌睡蟲也就找上門了。

朗讀時，不要被孩子，尤其是小小孩的提問嚇倒了。如果這個問題不是為了顧左右而言他或拖延睡覺時間，請耐心回答。朗讀沒有時間限制，但孩子好問的天性卻有時間限制，機會稍縱即逝。請以耐心的回答來滋養(yǎng)孩子的好奇心——接下來再朗讀。

不要向孩子解釋故事內容。故事只要有趣味即可，不必要有前因后果，但仍然有許多討論的空間。聽完故事后，樂于討論的孩子最能增進語文能力。

不要誤以為朗讀時間越長越好。每天專注而熱情地朗讀10分鐘，在孩子腦海中留下的印象，超過孩子獨自看電視2小時。

別把書當成威脅——“如果不收拾房間，今晚沒故事聽！”當孩子看見你把書當成武器時，對書的態(tài)度會由積極轉向消極。

不要企圖與電視競爭。如果你說：“故事或電視，請選一樣！”孩子通常都選電視，這就好像讓一個9歲的孩子選擇“蔬菜或甜甜圈”一樣。不過既然你是大人，你就有選擇權，“我們家8點半以后關電視。如果你要聽睡前故事，沒問題。如果不想聽，也沒關系。但8點半后不準看電視。”可是千萬不要讓孩子認為不能看電視，是書本害的。

凡事都有一定的技巧及其應該注意的方法，給孩子讀書也是一樣，若是其中摻雜了不良的因素，反而還會影響到寶寶的學習，所以掌握其親子閱讀的正確方法很重要！