雖然大部分家長(zhǎng)知道閱讀對(duì)孩子的重要作用，但當(dāng)他們真正地開(kāi)始給孩子閱讀的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)這是件很不容易的事情。孩子這么小，根本不可能安靜地坐下來(lái)聽(tīng)大人讀。他們的反應(yīng)常會(huì)讓父母產(chǎn)生一種前所未有的挫敗感。

收起那些珍貴的書(shū)

看著一本精美的好書(shū)被孩子毀壞，許多爸爸媽媽會(huì)感到憤怒異常。建議有同樣心理的媽媽收好家中珍貴的書(shū)籍。留著那些無(wú)足輕重的書(shū)本給孩子去啃、咬、撕。

合作不是那么重要

當(dāng)父母為孩子讀書(shū)的時(shí)候，他要么把書(shū)從你手中奪走，要么在房間里走來(lái)走去進(jìn)行“探險(xiǎn)”活動(dòng)。沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)你繼續(xù)自己的閱讀，而且每天堅(jiān)持。專家建議至少每天為孩子大聲朗讀20分鐘以上。當(dāng)你坐下來(lái)準(zhǔn)備為孩子閱讀的時(shí)候，最好扔給他一本書(shū)隨便他折騰。

最好，你能記住所讀的大部分內(nèi)容，即使書(shū)被他奪走你依然可以繼續(xù)你的閱讀。雖然，許多父母會(huì)感覺(jué)在你身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的寶寶根本不關(guān)心你的閱讀，但實(shí)際上他已經(jīng)在不知不覺(jué)中聽(tīng)進(jìn)了你讀的內(nèi)容。

誘導(dǎo)孩子參加

和孩子討論你正在讀的書(shū)。例如指著圖畫問(wèn)他你指的是什么，或者問(wèn)他故事中的人物在想什么、圖畫中正在發(fā)生什么事、故事人物都在干什么等。剛開(kāi)始，你可能只是在自問(wèn)自答，但是隨著堅(jiān)持不懈的努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)知道該怎樣回答你的問(wèn)題了，并且還提出他的疑問(wèn)。當(dāng)你看見(jiàn)寶寶正拿著一本書(shū)執(zhí)著地快速翻來(lái)翻去，用這種辦法吧，很管用。

有趣好書(shū)DIY

自制好書(shū)不僅讓孩子對(duì)閱讀感興趣，還是一項(xiàng)很有意思的家庭活動(dòng)。父母可以和孩子一起把硬的紙板剪成圓形。然后再用膠水貼上大的色彩絢麗的照片，寶寶的、家庭成員的、寵物的等，最好每一頁(yè)都是寶寶熟悉的物體和人物。父母也可以在紙上粘貼一小塊砂紙、織物或者其他有質(zhì)感的東西讓寶寶感觸。用大而清晰的字體在圖片下面寫幾句話，然后把它們縫起來(lái)或者裝訂起來(lái)。