因?yàn)閷?duì)安妮寶貝的文字的熱愛(ài),才有了我和孩子與<<白雪晶晶>>的親密接觸.作者用簡(jiǎn)單的色調(diào)勾勒出小鎮(zhèn)的天空和大地,描繪著皚皚白雪的質(zhì)柔,營(yíng)造出一種歡快的氛圍. “郵差說(shuō),看起來(lái)會(huì)下雪.農(nóng)夫說(shuō),聞起來(lái)會(huì)下雪.警察說(shuō),感覺(jué)著會(huì)下雪.他的妻子說(shuō),大腳趾有點(diǎn)兒疼,這通常意味著快下雪了.”

這樣的開(kāi)場(chǎng),別有一番親切.質(zhì)樸的小鎮(zhèn)居民在各自的生活領(lǐng)域中用不同方式的直覺(jué)感知著同樣的天空.我念著文字,孩子看著圖畫(huà),他用他的感知告訴我,天是灰色的,人們都看著天空.

就連兔子們也有預(yù)感,沿著干枯的落葉堆匆匆趕路.孩子們一直觀望著低沉灰暗的天空,等待第一片雪花的飄落.誰(shuí)知,剛好無(wú)人留意的時(shí)候,它來(lái)了.一片,兩片,五片.八片,十片……......

孩子們歡笑著,手舞足蹈,用舌尖去捕捉細(xì)碎的雪花.此時(shí),兔子們躲在地下溫暖的洞穴里.

孩子打斷了我,說(shuō),媽媽看,下雪了,下好大的雪.小朋友們?cè)谧パ?連小兔子也在看.還說(shuō),媽媽,下次下雪的時(shí)候,我要跟媽媽一起在雪里奔跑.幸福把我?guī)нM(jìn)了回憶.在孩子一周的時(shí)候, 在他路還走不太穩(wěn)的時(shí)候,我們漫步于緩緩大雪中,跟隨著雪花的節(jié)奏,舞動(dòng)腳步,孩子用小手接著雪,他用他的方式感知著此刻的美,用他的笑表達(dá)著對(duì)此情此景的愛(ài)和滿(mǎn)足.

土地和石墻,路面和水溝,草地和人行道,都被皚皚白雪覆蓋.它鋪滿(mǎn)屋頂,堆積在煙囪頂上,像大團(tuán)大團(tuán)白花點(diǎn)綴寒冷樹(shù)枝,當(dāng)夜幕來(lái)臨,冰雪在街燈的亮光下閃爍著光芒. 郵差腳步打滑,摔倒在雪堤上.農(nóng)夫在房子和倉(cāng)庫(kù)之間,鏟出一條小道.警察的腳被雪水打濕,必需浸泡在一盆滾燙的熱水里.妻子把芥末膏藥貼在他胸口上,這樣他就不會(huì)感冒.

講到這里,孩子問(wèn)我,郵差呢.我仔仔細(xì)細(xì)的找了三遍也沒(méi)找著,孩子一邊找一邊還一個(gè)勁兒地追問(wèn)我.為什么會(huì)不見(jiàn)了呢.于是我上網(wǎng)查了一下,感嘆自己圖畫(huà)人物盡在眉睫之內(nèi),我卻視而不見(jiàn).當(dāng)我告訴孩子時(shí),他高興的哈哈大笑,原來(lái)在這兒呢,摔得四腳朝天了,連帽子也掉了.然后我很?chē)?yán)肅的跟孩子說(shuō),媽媽沒(méi)仔細(xì)看書(shū),徐小朋友也沒(méi)仔細(xì)看,以后我們倆都得注意了.還有,不管冬天還是夏天,地面上潮濕的時(shí)候, 走路一不小心就會(huì)像郵差一樣打滑摔跤,所以徐喆皓不能一直這樣一走路就跑,在學(xué)校也是,要跟其他小朋友學(xué)習(xí),走路要看看腳下,要慢慢的走.

兔子在睡夢(mèng)中翻身,它們溫暖的洞穴深埋在冰雪之下.在大雪覆蓋的屋頂下,孩子們睡在溫暖舒適的小床上,在夢(mèng)中見(jiàn)到了雪屋和雪人.......

早晨,頭頂上是一片湛藍(lán)的晴空,藍(lán)色光影四處閃耀.汽車(chē)像是埋在雪堆中的大大的堅(jiān)果.房子蹲坐在一起,窗戶(hù)在一條大白眉毛下面向外張望.連教堂的尖塔也戴上了一頂白帽子.

孩子看著這簡(jiǎn)單美麗的景色,自語(yǔ)道,雪下的真快,前一頁(yè)天還是灰灰的,這一頁(yè)就白茫茫了.小紅車(chē)也被雪蓋住了.還說(shuō),媽媽,我們這里就沒(méi)有下過(guò)這么大這么漂亮的雪.是啊,這樣的景致,我也十多年沒(méi)見(jiàn)了.

郵差脫下雨靴,換上了高筒靴.農(nóng)夫在被雪光照亮的倉(cāng)房里,給奶牛擠奶.警察著了涼,躺在床上休息.他的妻子坐在搖椅上給他織一條長(zhǎng)長(zhǎng)的羊毛圍巾.

孩子聽(tīng)著,高興地說(shuō),媽媽,我也有圍巾,有藍(lán)的,有紅的,還有個(gè)很好看的小熊在上面.我看著他笑著點(diǎn)頭.可是圍巾不是要很冷很冷的時(shí)候才圍的嗎?對(duì)呀,因?yàn)槎靵?lái)了,所以他們也要用了.因?yàn)槔淞?所以郵差都換高筒靴了.孩子張著嘴巴噢了一下,表示他驚訝和明白.

兔子們快樂(lè)而自由地跳躍著,在雪地上留下一串串嬉戲的足印.孩子們堆著雪人,蓋雪屋,建造冰雪城堡,然后開(kāi)始打雪仗......

太陽(yáng)光一天比一天溫暖,雪融化了.......

雪人的胳膊也垂了下來(lái),歡快的流水在排水溝和雨水管里咕咕作想.

孩子再一次打斷了我,說(shuō),媽媽,為什么前面那個(gè)雪人這么可愛(ài),后面這個(gè)卻變成這樣了?我回答他說(shuō),因?yàn)檠┤诨?可是雪為什么能融化呢?那是因?yàn)樘?yáng)公公出來(lái)了,你看這個(gè)太陽(yáng)多溫暖.他喚醒了沉睡的大地,要把春天喚來(lái)了.孩子解開(kāi)緊鎖的眉頭,噢,我知道了,冬天過(guò)去了,春天要來(lái)了,天暖了,所了雪就要融化了.我看著孩子,心念著,時(shí)間過(guò)的真快呀,人們常說(shuō)冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎.轉(zhuǎn)眼間孩子那么大了,不知不覺(jué)時(shí)他有了他自己感知世界的方式.

郵差不慌不忙地遞送著郵件,好盡情享受明亮的陽(yáng)光.……

此時(shí)兔子們?cè)诤挽愕拇蟮厣媳M情跳躍.而孩子們?cè)诘却谝恢恢B(niǎo)告訴他們春天已經(jīng)來(lái)臨.

故事講完了,孩子還意猶未盡,而我也沉浸在小鎮(zhèn)詩(shī)一樣的愜意生活中,并與孩子一起感受著大自然之美.

小鎮(zhèn)的人們?cè)诤涞亩者^(guò)著一種歡快和諧的生活,用無(wú)處不在的愛(ài)感知著身邊發(fā)生的每一件事,無(wú)論好壞,都用積極 上的心去對(duì)待,如此從容,自然,淡定.我喜歡這樣的文字,這樣用心去感受到的美的渲染.

孩子雖然不識(shí)字,但對(duì)于畫(huà)面,對(duì)美的感知卻是與我們心靈相通的.他用他的方式在故事里尋找著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),建立著自己?jiǎn)渭兠篮玫牡男腋?guó)度.