當(dāng)個(gè)好媽媽并不容易，看似簡單的講故事，卻會(huì)給你帶來各種煩惱。不過沒關(guān)系，下面是寶寶在各個(gè)年齡段經(jīng)常給你設(shè)置的難題，我們可以幫你輕松過關(guān)。

0~1歲

煩惱：我從孩子3個(gè)月大，就開始給他讀故事。但是我感覺他根本不在意我的聲音。

要吸引嬰兒的注意，應(yīng)該選擇色彩鮮艷的圖書，以及有節(jié)律的、押韻的文字。這個(gè)階段，孩子只是被動(dòng)收聽，你不必過于在意他的反應(yīng)。舉個(gè)例子，你明明知道一個(gè)嬰兒聽不懂你的說話，但你還是會(huì)堅(jiān)持不懈地對(duì)他說。讀故事也是一樣，需要慢慢影響他。

煩惱：講書的時(shí)候，孩子非但不聽，還總是搶我手里的書，當(dāng)作玩具去撕、去咬。我應(yīng)該怎么辦呢？

6個(gè)月開始，孩子可能熱衷于撕書、咬書，這與他的手、口發(fā)育有關(guān)。爸爸媽媽可以給他一些磨牙玩具或者其它替代物。此外，在閱讀的時(shí)候，可以選擇專門為這么大的孩子設(shè)計(jì)的“撕不爛”的書，不如硬卡的書和布書?，F(xiàn)在市場上可選擇的種類很多。此外，孩子玩書，也是因?yàn)樗涣私鈺亲鍪裁从玫模愿改冈谧x書的時(shí)候，可以按照每一頁的內(nèi)容，告訴孩子“封面”“扉頁”“作者”“環(huán)襯”“封底”等名詞，讀書的過程中手指指著文字，讓孩子知道書上那些彎彎曲曲的東西是有意義的，書是有順序的。

煩惱：兒子7個(gè)月，根本坐不住。我應(yīng)該強(qiáng)迫他聽故事嗎?

這個(gè)階段的孩子是很難坐住的，但是讀故事并不是只有坐在一起一種形式啊，可以是他玩的同時(shí)，你給他讀。也可以是買一個(gè)巨大的“地板書”，你和孩子一起趴在上面看?；蛘呤桥R睡前的時(shí)間，讓他在你的懷里躺上5分鐘，讀一個(gè)短短的故事。3歲以前，書就是一種玩具，讀書就是一種玩法。你給孩子的玩法越好，他就會(huì)越喜歡。

煩惱：孩子快1歲了，我滿腔熱情地給他講書，可是他卻總是著急地往后翻書。我還該不該讀書呢?

這是很正常的現(xiàn)象。他對(duì)書好奇是件好事情，父母應(yīng)該保護(hù)他的好奇心。不過不要完全放棄朗讀，父母可以通過有趣的語氣以及對(duì)故事情節(jié)的刺激，來吸引孩子聽書。

4~6歲

煩惱：經(jīng)典童話故事中的巫婆的咒語、繼母的毒蘋果、動(dòng)物們的冷嘲熱諷，是不是會(huì)讓孩子過早接觸陰暗的東西?

童話故事之所以特別，就是因?yàn)樗梢员磉_(dá)孩子的心靈及熱情，告訴孩子許多父母想向孩子隱瞞的東西。童話可以給孩子事實(shí)，那就是世界有冷酷殘忍的一面，同時(shí)童話還告訴孩子什么是勇氣，它建議孩子拿出勇氣去面對(duì)世界。

煩惱：我試圖按照專家的建議，開發(fā)孩子的想象力。但是每次我提出建議，讓他來猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么，他總是不耐煩地催促我繼續(xù)講，他似乎有思維惰性。我該怎么引導(dǎo)呢？

第一，給他換一本更好玩的書，因?yàn)樗赡軐?duì)這個(gè)故事的結(jié)局根本不感興趣。第二，改變你的提問方式，也許你的問題過于幼稚或者過于空泛，讓孩子不知從何回答。第三，放棄提問，也許他已經(jīng)被你問煩了。

煩惱：孩子都快到了上學(xué)的年紀(jì)了，還讓我給他讀故事。我是不是該停止了?

不要過早給停止。美國國家閱讀委員會(huì)把朗讀描述為“孩子小學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣。”在13歲之前，孩子聽力比閱讀能力要強(qiáng)，所以他能夠從你的講述里聽懂復(fù)雜有趣的情節(jié)，卻很難自己看懂故事。此外，當(dāng)父母給孩子見故事的時(shí)候，一些高級(jí)的詞匯會(huì)通過你的講述灌輸給他。此外，即使孩子慢慢長大，讀故事依舊是你們情感交流的非常好的方式。

煩惱：孩子已經(jīng)習(xí)慣了圖文并茂的繪本，我怎么才能開始給他講以文字為主的長篇呢?

閱讀習(xí)慣是滿滿培養(yǎng)出來的。父母可以從短篇繪本，過度到長篇繪本，然后是只分三五個(gè)章節(jié)的短篇小說，然后是100頁以上的長篇小說。父母可以根據(jù)孩子對(duì)于每頁內(nèi)容的注意力時(shí)間來判斷是不是可以延長內(nèi)容了。