經(jīng)常聽到寶爸寶媽對我抱怨——孫老師，我家寶寶不愛看書，整天吵著看電視，給他買了好多書，他都不看的。

大道理好多，講著累，聽著也累，我就聊個(gè)故事。

在家多讀書，鼓勵(lì)孩子講故事

外甥女沁寶3歲時(shí)，有一天我在陽臺(tái)上泡了杯茶，翻著手中的幾本書查找些資料，沁寶來到我身邊呆了一會(huì)兒，對我說：“我也要看書。”不過一會(huì)兒，她抱了一大堆自己的圖書過來，搬了張小板凳坐下來，一本一本，一張一張認(rèn)真地翻看。孩子喜歡模仿大人，當(dāng)大人很認(rèn)真地沉浸在書中時(shí)，孩子也會(huì)覺得這是一件很棒的事情。就這樣，一個(gè)上午，我把資料整理完畢，她也直了直自己的小腰，開心地對我說：“我書都看完了。”一副大功告成的樣子，可愛至極。

也許是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，我經(jīng)常會(huì)給外甥女沁寶買書。如今沁寶已是三年級的小學(xué)生，外公向我抱怨，別再給她買書了，到家總是先看書，做作業(yè)反倒放第二。外婆、媽媽紛紛批評她，每天洗漱、睡覺都要大人催，整天捧本書不放下來。

這孩子視書如命，如果硬要追尋緣由，那就是她出生后，我最喜歡做的事就是講故事給她聽。不想動(dòng)腦筋時(shí)，一個(gè)《小紅帽》反反復(fù)復(fù)講好幾個(gè)月。講乏了，我就開始改編，比如同樣的情節(jié)我把角色改一改，或者同樣的角色，我改變一下情節(jié)。沁寶會(huì)講話了，她就開始給哄她睡覺的外公講故事。我想這大概跟我一直讀故事給她聽是有關(guān)系的。我對故事的改變，也讓她在潛移默化中體會(huì)到，故事是可以改編的，而編故事是一件很有趣的事情。

再長大些，她喜歡《喜羊羊和灰太狼》，我就把這個(gè)主題的整個(gè)系列書講給她。聽多了，她自己翻著書，自己講給自己聽，也會(huì)講給我們聽，反反復(fù)復(fù)地講，我們一遍一遍地聽。這種耐心、認(rèn)真的傾聽，我想，對孩子來說，是一種很大的鼓勵(lì)，從而讓孩子在看書、聽故事和講故事的時(shí)候，有更大的動(dòng)力。

看到這里，家長可能會(huì)很為難：“是不是家里必須有個(gè)會(huì)講故事的大人？”我覺得家長未必要給自己這么大的壓力，但是，家里需要有愛讀書的人來創(chuàng)造一個(gè)閱讀的氛圍。畢竟，沒有閱讀的氛圍，孩子就沒辦法去模仿。天生愛閱讀、會(huì)閱讀的天才寶寶是很少的，他們有天生的語感、思考力、觀察力、專注力，而普通的寶寶只要在大人的閱讀陪伴下是完全可以成為愛讀書的人。

選孩子愛聽的故事，多問問題，多思考

說到講故事，其實(shí)有一些技巧，只要大人平時(shí)多注意一下，就能掌握。首先，大人在讀故事給寶寶聽時(shí)一定要認(rèn)真。其次，選故事要有點(diǎn)講究，要選孩子聽了還想聽的，這點(diǎn)很重要。

如果你已經(jīng)做到了這一步，還想有一些提升的話，下面這些建議值得一看。

聽故事與看書的過程，應(yīng)該是一個(gè)思考的過程，也就是對故事情節(jié)進(jìn)行琢磨、討論。

讀故事的寶爸寶媽們可以和孩子一起討論情節(jié)和內(nèi)容，嘗試問一些問題，就算是你覺得有點(diǎn)幼稚也無妨，比如：“為什么老虎嚇跑了呀？”、“小猴子一開始為什么很傷心呢？”、“如果你是鴨媽媽，你會(huì)怎么幫助鄰居兔媽媽呢？”等等，當(dāng)然有些寶寶不容易理解的字詞和句子，也需要我們多費(fèi)心聯(lián)系寶寶熟悉的事物，舉些例子給他講明白。直到有一天，我們的寶寶聽完故事，就可以問出很多很多問題，這可都是他動(dòng)腦筋想出來考我們的，這時(shí)候，做耙耙麻麻的大概就會(huì)樂得合不攏嘴了吧。