多看看這十點(diǎn) 孩子將來(lái)因你改變（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

1、 你自己必須拿起書，每天讀點(diǎn)什么

讓孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣最好的辦法就是：他有一個(gè)喜歡閱讀的爸爸/媽媽。

試著去找?guī)妆咀约合矚g的書，每天閱讀?？偙瓤偸强词謾C(jī)追劇要強(qiáng)，就算不是為了自己，為孩子做個(gè)好榜樣也是很重要的。

2、 親子閱讀要盡早開始

很多父母想知道孩子的閱讀到底應(yīng)該從什么時(shí)候開始。每個(gè)孩子的情況不一樣。

孩子出生后，等他開始傾聽你講話的時(shí)候，跟你有互動(dòng)的時(shí)候，就可以開始給他讀朗朗上口的童謠，讀簡(jiǎn)單的繪本故事。

可以讓他去抓握一些簡(jiǎn)單的東西，比如洞洞書、小手掌書、小棒子、樹葉子等，當(dāng)然要注意保護(hù)他不要誤食，顏色方面的啟蒙也可以用圖書來(lái)進(jìn)行。

3、 孩子的興趣比你的目標(biāo)要重要

在圖書的啟蒙及習(xí)慣培養(yǎng)上，建議還是以孩子興趣為導(dǎo)向。因?yàn)橹挥凶尯⒆佑X得有趣，才會(huì)引起他們的注意力。他喜歡恐龍，那就讀關(guān)于恐龍的繪本 ，慢慢的孩子就會(huì)生出對(duì)圖書的好感。

有些父母很想借著閱讀圖書的作用，希望能達(dá)到養(yǎng)育的目標(biāo)。當(dāng)然圖書對(duì)孩子的能力培養(yǎng)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)有很好的作用?？蛇@不是他們的主要功能。

有媽媽說(shuō)：“給1歲的孩子讀繪本，孩子不喜歡，每次一讀就跑了，根本不想聽。”

在親子閱讀的路上，一旦孩子不讀，很多父母就放棄了。但真的有孩子天生就不愛閱讀嗎？

并不是，因?yàn)楹⒆拥呐d趣愛好一直是變化的，而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的關(guān)注點(diǎn)和興趣會(huì)不一樣，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性和可塑性。所以，如果想讓孩子成為愛閱讀的人種，那就要堅(jiān)持下去。

劣質(zhì)圖書對(duì)孩子最大的傷害是內(nèi)容垃圾 ，有些圖書故事情節(jié)漏洞百出，由電腦自動(dòng)生成稿件，幾個(gè)校對(duì)隨便一看就印刷了。讓孩子感受不到任何的閱讀樂(lè)趣。

顏色和圖形上也是偏差很大，印刷的顏色很差，圖形也是拉伸變形。

給孩子的書，真的不能只圖便宜，一定要看是不是適合孩子，是不是內(nèi)容品質(zhì)有保證。  

6、尊重孩子的選擇

孩子自己對(duì)圖書其實(shí)是有選擇的，他們喜歡就會(huì)讀，不喜歡的就拒絕。

不能自己覺得是大獎(jiǎng)作品就強(qiáng)迫孩子讀，孩子當(dāng)時(shí)不喜歡就換一本書，哪怕他重復(fù)讀一本，也陪他讀下去。

7、 不要用故事音頻來(lái)取代親子閱讀

慢慢的我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)不喜歡聽故事機(jī)的故事，他喜歡聽我們給他讀。

因?yàn)樗矚g看到我們的表情，喜歡聽到父母的聲音。如果有條件，你一定要堅(jiān)持自己讀。

這樣才更有人情味。

8 、家里一定要有書，觸手可及

就算你條件不好，住著出租房，如果有心，也能給孩子布置一個(gè)讀書角。去超市買一個(gè)架子，一個(gè)箱子就可以了。

孩子不在乎書柜多么的高檔，他們只在乎是不是有一個(gè)愿意給自己讀書的爸媽，是不是有一個(gè)溫暖幸福的家。“堅(jiān)持閱讀，常有更新”，有條件的話，當(dāng)然也可以借閱，能節(jié)省一筆開支。

讀書真的要一個(gè)好心情的，如果你的情緒不好或者孩子鬧情緒，真的不要去置氣讀書 ，反而覺得讀書很受累，降低了讀書的好感和熱情。

10 、別太依賴別人，要對(duì)孩子真正的了解

不管是育兒還是親子閱讀，建議父母多去了解孩子，因?yàn)橹挥羞@個(gè)日日夜夜陪伴在一起的人才最能懂孩子。

每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，有自己的愛好，而且成長(zhǎng)的發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣。父母要做好啟蒙者、引領(lǐng)者。自己真正投入到孩子的閱讀中，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。

很多父母在親子閱讀時(shí)喜歡給孩子提問(wèn)，搞得像老師教課一樣，非要總結(jié)一個(gè)中心思想，然后問(wèn)孩子明白了沒(méi)有。

其實(shí)很多好的繪本，作者本身是沒(méi)有那些說(shuō)教意圖的。他們將對(duì)于生命、對(duì)于美的感受融在文字和圖畫之中。有時(shí)反而孩子的眼睛看得更加透徹。

所以不要用你那些世俗的觀念來(lái)想著改變孩子。很多時(shí)候，反而提問(wèn)讓孩子覺得閱讀就得聽道理，那不如不讀還輕松些呢！

當(dāng)孩子的成績(jī)不理想，那就更需要閱讀。有數(shù)據(jù)顯示：閱讀能力是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

有媽媽說(shuō)孩子的老師表?yè)P(yáng)了孩子，因?yàn)?年級(jí)的女兒作文能力已經(jīng)跟一個(gè)5年級(jí)的孩子差不多，全得力于這個(gè)媽媽從小陪孩子閱讀。

不管時(shí)代如何變化，我們都要相信讀書能改變命運(yùn)，要相信閱讀的力量。特別是對(duì)于普通家庭，在學(xué)習(xí)資源落后的情況下，閱讀反而是獲取知識(shí)比較公平的一個(gè)途徑。

就讀書這件事上，你一定要相信并且鼓勵(lì)孩子，因?yàn)楦改傅难酃夂透窬?，就是孩子站的高度?/p>

（原標(biāo)題：父母的眼光和格局 就是孩子站的高度）