繪本作為一種獨(dú)特的兒童學(xué)習(xí)形式，是兒童文化的呈現(xiàn)，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界，釋放自己的情感，滿足心理發(fā)展的需要，滿足成長(zhǎng)的需要。

　　在孩子合適的年齡段，給孩子讀合適的書，9月份即將入園的孩子，推薦什么樣的繪本呢?知名演員孫儷在微博上曾推薦：《我愛幼兒園》。這本書充滿童趣，讓孩子輕松了解幼兒園，兒童的想象力不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)直接或間接的體驗(yàn)獲得的，通過(guò)繪本去了解即將面對(duì)的幼兒園生活，孩子在內(nèi)心也會(huì)充滿想象和期待。

　　這本繪本對(duì)于準(zhǔn)備 入園的孩子們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很有幫助，它涉及了幼兒園生活的各個(gè)細(xì)節(jié)：開學(xué)日、初次入園印象、孩子們的哭鬧、幼兒園的日常生活流程、園內(nèi)活動(dòng)、師資人員、小朋友的紛爭(zhēng)等等……生動(dòng)有趣地解決孩子們?nèi)雸@時(shí)的抗拒和困惑，親貝網(wǎng)小編已經(jīng)提前一年做功課了，正在給寶寶腦補(bǔ)幼兒園場(chǎng)景。

　　著丨【法】 塞爾日·布洛克

　　譯丨張艷

　　北京科學(xué)技術(shù)出版社

　　希望我們的孩子在繪本的陪伴下，對(duì)于分離焦慮和恐懼有所準(zhǔn)備，并且有能力去迎接屬于自己的小世界。

　　正如小萊昂所說(shuō)：“在幼兒園里，我有許多朋友。有時(shí)我會(huì)哭，有時(shí)我會(huì)笑。在幼兒園里，我長(zhǎng)大了!”

　　親貝網(wǎng)小編帶大家看原文內(nèi)容：

　　好啦，我知道我說(shuō)錯(cuò)啦!不是“幼兒玩”，而是“幼兒園”。

　　琳娜已經(jīng)告訴我了。

　　琳娜，她是我的老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，像公主一樣有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　我有老師是因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上學(xué)了。

　　我上的是幼——兒——園。

　　幼兒園就在我家那條街的最高處。這樣很方便，因?yàn)槲覀兠刻煸缟现恍枰?hellip;…

　　往上走。

　　……而每天傍晚只需要……往下走。

　　以前，我上的是托兒所。

　　但現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不穿紙尿褲了……

　　所以今年開學(xué)的時(shí)候，我就上幼兒園了。

　　開學(xué)，意思就是新學(xué)期第一天上學(xué)。這就意味著早晨必須按時(shí)起床。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)啦，我的萊昂!快醒醒……”

　　而我卻回答：“讓我再睡一會(huì)嘛!讓我再睡一會(huì)嘛!”

　　我可不愿意從床上爬起來(lái)，我還困著呢。顯然，這是因?yàn)樽蛱焱砩衔移饋?lái)了好幾次……一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要媽媽抱抱，一會(huì)兒要聽磁帶，一會(huì)兒要爸爸親親。

　　可是媽媽說(shuō)：“好啦，萊昂，快起床!今天可是開學(xué)的日子!不能遲到的……”

　　好吧，我最后還是起了床。我穿上了衣服……嗯，其實(shí)，是媽媽幫我穿好了衣服……

　　我美美地吃了一頓豐盛的早餐。然后，加油，我們出發(fā)了!

　　走在路上，我覺得有些緊張。

　　不過(guò)爸爸媽媽告訴我，

　　在幼兒園里我能認(rèn)識(shí)很多小伙伴，

　　還能和哥哥在一起。

　　“加油，我的萊昂，我們走吧!”

　　于是——一切就從這里開始了!

　　一到幼兒園門口，就有人往我的脖子上掛了一塊小紙牌。

　　每個(gè)孩子都有一塊這樣的小紙牌，它看起來(lái)就像商店里的標(biāo)簽。

　　難道他們想把我們賣掉?但是爸爸向解釋說(shuō)，小紙牌上寫的是我和老師的姓名……

　　走進(jìn)幼兒園后，我們向園長(zhǎng)魯熱太太道了聲早安。“早上好，萊昂!”

　　然后，我們就去了我所在的班，也就是琳娜老師負(fù)責(zé)的小小班。

　　當(dāng)時(shí)的情景真是恐怖啊!

　　好多好多孩子在一起大哭，哭聲就像警笛一般，好多好多家長(zhǎng)在不停地安慰孩子。

　　像公主一樣有著一頭長(zhǎng)發(fā)的琳娜老師就站在孩子們中間，

　　如同站在一座小島上。

　　原來(lái)這就是幼兒園!

　　我緊緊握住媽媽的手也哭了起來(lái)，

　　只不過(guò)我是在心里哭，

　　因?yàn)槲也辉敢庾屓丝匆娢伊餮蹨I。

　　爸爸媽媽和琳娜老師聊了幾句之后，

　　帶著我在班里轉(zhuǎn)了一圈，就跟我揮手道別了。

　　我看見媽媽的眼角流下了一滴淚。

　　原來(lái)，開學(xué)這件事情媽媽也不喜歡……

　　然后，他們就走了。

　　這一天，我們做了好多事情：貼貼畫，聽琳娜老師唱歌，還吃了點(diǎn)心。

　　不過(guò)有的小孩子哭了一整天，除此之外什么也沒(méi)干。

　　傍晚來(lái)臨……媽媽來(lái)接我了。耶!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你瞧，我上完學(xué)了，以后再也不用來(lái)了。”

　　可是媽媽回答我說(shuō)，以后每天早上都要上學(xué)。我在心里大叫了起來(lái)：啊，啊，

　　啊，原來(lái)每天都要開學(xué)!

　　但是現(xiàn)在，我很愛我的幼兒園!

　　在這里，有好多大人照顧我們：園長(zhǎng)魯熱太太，音樂(lè)老師科拉莉，手工老師羅德，大班老師安娜，園藝?yán)蠋煬旣?，保管員蘭達(dá)，生活老師希爾雅，廚師拉希達(dá)，廚師助理娜塔莉。

　　我還有很多小伙伴：老和我打架的好哥們兒賽扎爾，瑪爾戈，最容易受傷的露易絲小姐，心不在焉的于斯先生，愛干傻事的安托南，無(wú)所不知的呂西小姐，菲利，坐不住的馬塞爾，多情的埃洛迪，離不開奶嘴的佐埃。

　　【小朋友不許做的八件事情】

　　不許打架

　　不許抓人

　　不許把家里的玩具帶到幼兒園

　　不許拔花花草草

　　不許玩濕滑梯

　　不許爬到洗手臺(tái)上

　　不許玩水

　　不許用紙堵住便池

　　不許在樓梯上推人

　　不許坐在樓梯扶手上往下滑

　　幼兒園里有很多班：小小班、小班、中班和大班。

　　我哥哥就是中班的，他們班的教師在樓上。

　　我的教師在走廊的盡頭，每天早上到了幼兒園以后，我都先把外套掛在自己的照片下面，再親一親媽媽。然后，喔，開工咯!

　　在班里，我們可以自己選擇活動(dòng)。如果想去車房玩，就要帶上一條藍(lán)色的項(xiàng)鏈。每項(xiàng)活動(dòng)都有一種顏色的項(xiàng)鏈與它對(duì)應(yīng)哦。但是車房里已經(jīng)有人了，是塞扎爾。

　　塞扎爾本來(lái)是我的好朋友，但既然他拿了我想玩的紅色小車，他就不再是我的朋友了。

　　琳娜老師趕來(lái)把我們拉開，還向我們解釋說(shuō)，在幼兒園里，我們應(yīng)該分享玩具，每個(gè)人都能玩這輛紅色小車，但是必須等輪到自己的時(shí)候。

　　這叫做“社交生活。”是這樣嗎?可是我時(shí)時(shí)刻刻都想玩它，那該怎么辦呢……

　　然后，我們圍著琳娜老師團(tuán)團(tuán)做好，開始唱兒歌、玩手指游戲。

　　接下來(lái)是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，問(wèn)要穿越各種障礙物。我們必須勇敢，因?yàn)橛袝r(shí)候運(yùn)動(dòng)是有危險(xiǎn)的——但是，我們能從中學(xué)會(huì)如何保持平衡。

　　再接下來(lái)是吃點(diǎn)心的時(shí)間。今天由我為大家服務(wù)，給每個(gè)小朋友發(fā)一塊蛋糕和一塊牛奶餅。吃完點(diǎn)心，就可以自由活動(dòng)了。我跟小伙伴們一起，騎上自行車，盡情地歡呼、歡呼、歡呼。

　　回到教室以后，我們可以畫一會(huì)兒畫，或者捏捏橡皮泥。吃午飯之前，必須噓噓，洗手。開飯了，這可是件嚴(yán)肅的事情!我什么都吃，因?yàn)樵谟變簣@里，吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)，這些就是我的工作。

　　忙了一上午，我累壞了，所以找著最心愛的玩具睡起了午覺。

　　起床穿衣服，這可不是件容易的事情，要小心別把鞋子穿反了。

　　接下來(lái)，琳娜老師給我們唱歌、講故事。

　　我最喜歡的歌:一只大象踩到蜘蛛網(wǎng)

　　一只大象踩到蜘蛛網(wǎng)，四條腿搖搖晃晃。兩只大象踩到蜘蛛網(wǎng)，八條腿搖搖晃晃。三只大象踩到蜘蛛網(wǎng)，十二條腿搖搖晃晃。

　　墻角里，一條鼻涕蟲在鉆洞。天花板上，一只蜘蛛在看書?；▍仓?，許多蜜蜂嗡嗡嗡嗡。桌子底下，幾只老鼠在跳舞。

　　小小狨猴林里鉆，咻咻，咻咻。長(zhǎng)長(zhǎng)蟒蛇后面趕，嗖

　　嗖，嗖嗖。小猴小猴快快跑，蟒蛇蟒蛇你抓不到!抓不到!抓不到!

　　蜘蛛吉普西爬上屋頂，嘩啦嘩啦下起了雨。蜘蛛吉普西爬下屋頂，烏拉烏拉雨

　　過(guò)天晴!

　　終于，又可以見到媽媽了。媽媽要來(lái)接我們回家了。不過(guò)，有時(shí)候來(lái)接我們的人也可能是爸爸，是奶奶，或者是阿姨。

　　不管是誰(shuí)，總之是放學(xué)了……我要回家了……

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