現(xiàn)在社會競爭越來越激烈了，大多數(shù)父母都希望自己的孩子能夠“贏在起跑線”上，所以，當孩子還沒有出生時，父母就開始進行各種胎教，等孩子出生后，家長更不會放棄了，還有的父母認為早點讓孩子早點接觸文字對未來的學習有很大的幫助。

　　我們經(jīng)常會看到身邊的孩子，兩三歲就已經(jīng)認識幾百個字了，而且還能流利的背古詩，反觀自家的娃，連最基本的拼音都不認識，看著就頭疼啊!面對這種情況，家長們都想讓孩子早點識字，但親貝網(wǎng)小編告訴你，這種想法是不對的，孩子識字的時間不是3歲也不是4歲，家長別弄錯了。

　　孩子多大的時候識字最好

　　根據(jù)生理學研究，兒童時期是孩子大腦發(fā)育最快的階段，在這個時候他們的記憶力非常強!

　　通過實踐證明，3歲是孩子自然記憶能力和整體模式識別能力的高峰期，這段時間孩子能夠像認識物體一樣去認識漢字，而且會對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，等到了4-5歲孩子就可以開始識字了，而且識字的速度會比六七歲的孩子快很多。

　　同時，5歲左右的孩子學習漢字的時候，他們還能準確的運用筆畫來進行分析和書寫，所以，讓孩子3歲開始接觸漢字，而4-6歲是最佳識字的年齡，家長可別再弄錯了。

　　在這個信息化的時代，孩子的學習節(jié)奏變得非?？?，有很多沒有基礎的孩子上學時，總會感到有很大的壓力，就比如我親戚家的孩子，才剛剛上一年級，每天晚上由于識別的字數(shù)有限，連作業(yè)都完不成，每一次都需要家長幫忙，真的是感到無比的心累。

　　因此，如果家長能夠在孩子上小學之前就教他們識字，這在幼小銜接的時候會更加輕松。

　　在寶寶識字的關鍵階段，家長應該如何引導

　　1、給字配畫、認識象形文字

　　識字對于孩子來說是一件枯燥無趣的事情，通常孩子的情緒都是很抵觸的，而且家長硬要求孩子，也達不到理想的目標，所以，幫助孩子建立興趣十分重要。

　　建議家長們可以給文字配上圖畫，從認識象形字開始，因為孩子小時候對于圖畫是很敏感的，我們恰好可以利用這一點幫助孩子更方便的識字。

　　最初教孩子識字的時候，家長可以跟孩子進行游戲，比如隨機抽取識字卡，然后讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出圖畫對應的文字。

　　市場上有很多關于象形字的游戲卡片，家長正好結合象形字讓孩子接觸到漢字，更貼合孩子認字識圖的過程。只有這樣做才能激發(fā)孩子的興趣，讓他們更喜歡去識字。

　　2、創(chuàng)造各種學習的機會

　　新西蘭科學家認為：孩子的讀寫能力都是自然發(fā)展而成的，父母只有提供了豐富的文字環(huán)境，他們才能學會識字。

　　1)家長們可以利用生活中的物品教會孩子識字，比如在逛商場的時候，門口的廣告牌或者路邊的標簽，鼓勵孩子將其中的字讀出來。

　　2)家長在家中要創(chuàng)造適合孩子的閱讀環(huán)境，每天堅持親子閱讀讓孩子每一天都跟文字打交道，終有認識的那一天。

　　3、認字的時候要注意不要要求寫字

　　家長教孩子識字的過程中，可以每天鍛煉孩子的口頭表達能力，千萬不要太早的要求孩子寫字，因為孩子4歲之前手腕和手指能力還沒有發(fā)育完全，在這個時候教孩子識字的話，是要講究方法的，切記不得急功近利。

　　同時教孩子識字，也是一種親子陪伴的過程，在這個過程中，親子關系會更加密切和接近，對家庭關系的培養(yǎng)也是極為有利的。

　　信息來源：小麗