大家在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象：

　　刷抖音時，有的孩子不僅舞蹈學的好，學習成績也是一級棒;

　　逛微博時，有的孩子理解能力和語言表達能力要遠比同齡人強很多;

　　看電視時，有的孩子還未滿十八歲就登上了《中國詩詞大會》的舞臺。

　　其實這部分家長在孩子早期的教育中，就懂得從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

　　尤其在高中和大學這個階段，正是孩子閱讀的“黃金時期”，會接受到許許多多的新事物。

　　孩子在這段時期把握的如何，會間接影響到日后的表達能力、反應能力、記憶能力、思考能力等等方面。

　　愛閱讀的孩子，腹有詩書氣自華

　　知乎上有個話題叫“閱讀對人的影響有多大?”

　　有位知友總結(jié)的很到位：

　　小學時讀書多的人，中學后腦子比較聰明;

　　中學時偷偷讀書的人，大學時比較幽默風趣;

　　大學以后還讀書的人，心胸比較豁達。

　　親貝網(wǎng)小編回憶了一下以前的同學，好像也是這么個道理。

　　小學讀書多的人，上了初中學習成績都很好，順其自然的考上了重點高中。

　　忙碌的高中還在抽空閱讀的人，不負期望的考上了重點大學。

　　人與人之間的文化差距也就拉遠了，思考問題的層次都變得不一樣。

　　愛閱讀的人，能讓自己自信起來，腹有詩書氣自華。

　　閱讀能給孩子帶來什么好處

　　01 閱讀能開闊孩子的認知視野

　　孩子在讀幼兒園時就可以培養(yǎng)孩子的閱讀性，剛開始，家長讀給孩子聽，培養(yǎng)孩子的興趣，然后父母用提問的方式或獎勵的方式引導孩子回答問題，從書本中培養(yǎng)自己的孩子，活躍孩子的思維，增強孩子的創(chuàng)造力。

　　02 閱讀能近距離讓孩子接觸到“名人圈子”

　　英國哲學家弗朗西斯.培根曾說：

　　“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數(shù)學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”

　　這句話主要意思是：閱讀開發(fā)了智力，培養(yǎng)了性格，平和了心態(tài)。

　　隨著孩子年齡的增大，閱讀的知識層次也就不同。

　　就像小學和初中階段，可以看一些帶有啟蒙性的書。

　　比如海明威的《老人與海》，講述的就是一個老人出海捕魚的簡單故事。但能夠啟蒙孩子某些道理：老人出海遇到危險時及時處理的具體方法。

　　高中和大學階段就可以閱讀一些帶有思想性、哲理性的書。

　　比如卡耐基的《人性的弱點》這本書，講述的是為人處事的具體方法。從書中能感受卡耐基處理這些問題的方法，卡耐基的思想先進，思考問題的層次也不同。

　　閱讀這類書能沖擊孩子的舊思想，學習新的思想。

　　03 閱讀能讓學識日漸積累，變得更聰明

　　科學原理早已提示：人在閱讀時，用眼睛看的時間只占了5%,其他的95%時間都花在了大腦思考上。

　　而經(jīng)常閱讀的孩子，大腦的邏輯思維處理能力遠比同齡人強。

　　就如數(shù)學老師布置的一道數(shù)學難題，經(jīng)常閱讀的人能有多種方法計算，邏輯思維框架清晰，條件合理。

　　興趣是引導孩子走向知識海洋的導師

　　幫孩子確定閱讀書籍的同時，要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面選擇圖書，引導孩子閱讀，在慢慢擴大閱讀量。

　　想讓孩子喜歡上閱讀，也離不開家長的引導作用。

　　家長有了多讀書看報的習慣，才會培養(yǎng)出孩子閱讀的自律性，更好地跟老師進行溝通和反饋。

　　在閱讀中給孩子多一些輔導，讓他們學有所成，并且將所學應用到實際。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，會受用一生。

        另外，閱讀習慣越早培養(yǎng)越好，親貝網(wǎng)小編建議家里多放些書本繪本，家長回到家里也不要抱著手機不放，在孩子面前多看看書，孩子也會模仿你。

　　信息來源：育兒連連看