昨天，有家長向記者反映，在六合區(qū)的長蘆鎮(zhèn)中心幼兒園，19名年輕老師被調走。該幼兒園的小班和中班合并到一塊上課，這樣的教學方式讓家長們無法接受。

昨天上午，記者對此事進行了走訪。

家長：

幼兒園保育員當主課老師

石女士是長蘆街道東窯村的居民，她5歲的兒子樂樂在長蘆街道中心幼兒園上學。這個月1號，當石女士去接樂樂放學的時候，發(fā)現(xiàn)原先陪送孩子的老師已經換成了一名中年女士。石女士感到納悶，于是向學校詢問情況。這一問才知道，原來樂樂所處的大班里，幾名年輕的老師已經被調走，而剩下的幾名主課老師中，竟然有一名還是保育員。

“保育員沒有教師資格證，怎么能教學生呢？”石女士表示擔憂。

不僅是石女士，同樣是家住東窯村的居民徐大媽發(fā)現(xiàn)，自己的孫子帥帥本來是要上小班，可到了學校才發(fā)現(xiàn)，帥帥一直在中班的課堂里上學。

“孩子才幾歲，怎么能一直跟著中班的學生上，他們教的都不一樣，我孫子怎么能學會？”徐大媽對此提出了質疑。

走訪1：

中、小班一塊上課確有其事

為了求證家長們的質疑，昨天上午10點，記者來到長蘆鎮(zhèn)中心幼兒園，可是，偌大一個三層的教學樓，卻只有一樓的兩個大教室在上課，其他教室都空空蕩蕩沒有人影。

記者來到其中一個教室，首先看到門上貼著“小、中班”的標志，“這個教室小、中班合在了一塊上。”正在教孩子畫畫的楊老師說。

據楊老師介紹，由于這個幼兒園大部分老師都調走了，現(xiàn)在沒有足夠的師資力量教小班，這樣，只能將小班和中班合并一起來教。

那么，如此教學法效果怎么樣呢？楊老師對此也叫苦不迭。據她介紹，由于小班的2個學生和中班的10個學生教學方式不一樣，楊女士在教完中班之后，還需要教小班上課，“感覺特別累，教起來沒有頭緒。”楊老師說。

走訪2：

保育員當主課老師確有其事

隨后記者了解到，原先，這個幼兒園有二十多名教師，但是自從本月1號開學之后，街道便將19名年輕教師調到了玉帶鎮(zhèn)幼兒園，而剩下5位中年教師繼續(xù)任課。

可是，由于這些小朋友一直是由年輕教師教學，這一下子換成新的教師，小朋友們有點不適應。

那么，這些繼續(xù)任教的老師是否有教師資格證呢？

記者詢問后得知，其中有的教師表示自己有教師資格證，但是有一位擔任主課教師的女士則表示，自己以前是做保育員工作，自從年輕教師被調走后，她便被調到主課教師的職位上來。

街道：老師人數趕上小朋友人數

隨后，記者詢問了負責此事的長蘆街道社會事務科。該科的副科長時長龍?zhí)寡?，其實調動老師，他們也是有自己的難言之隱。

據時長龍介紹，原先，這個幼兒園的小朋友還是很多的，但是這幾年來，由于長蘆鎮(zhèn)上的居民很多已經搬遷，導致幼兒園的招生數量越來越少，而且，這里的流動人口很多，開學之前，還不能統(tǒng)計出具體的入學人數。

可是在9月1日開學之后，該園的小班只有兩人入學，大、中班的學生也只有十幾個，“整個幼兒園的小朋友加起來才二十幾個，但是這里的老師卻有二十幾個，確實太多了。”

而就在開學的時候，該園不遠處的玉帶鎮(zhèn)幼兒園正在招收新教師，于是，街道便將這個幼兒園的19名老師調到玉帶鎮(zhèn)幼兒園。

措施：安排小班孩子去其他幼兒園

至于家長所懷疑的“以保育員頂替主課老師”的說法，時長龍承認，這一點確實有不妥之處。

他介紹說，該園剩下的3名教師都有教師資格證，而包括校長在內的4名教師剛好負責兩個班?？墒?，由于校長在教師安排方面有疏忽，所以才將一名保育員安排當主課教師。

時長龍表示，他們將會糾正這個錯誤，讓校長擔任主課教師一職。

另外對于小中班合并的事情，時長龍表示很無奈。他說，由于小班人數太少，這里的兩個小朋友確實沒辦法分班教學。不過他們將會采取措施來合理安排。“我們將會給小班的小朋友安排新的幼兒園，讓他們接受正常的小班教學。”時長龍說。