如何避免孩子受到不良動漫作品的誤導(dǎo)，成為越來越多家長的話題。 　　

動畫片總是承載著一代代人對童年的美好回憶，不過如今隨著動漫作品高產(chǎn)時代的到來，大量的動漫不僅將很多孩子培養(yǎng)成了“小宅男”、“小宅女”，而且一些動漫作品中的不適當情節(jié)讓孩子們頻頻模仿的同時，也令家長們焦慮不已。今年8月，一名安徽的男孩由于疑似模仿動畫片中的情節(jié)，將鞭炮塞進了霰彈槍管中發(fā)生爆炸，鋼珠炸在小男孩臉上，造成小男孩嚴重受傷……如何避免孩子受到不良動漫作品的誤導(dǎo)，成為越來越多家長的話題。   　　

市民吐槽：“問題動漫”影響孩子成長   　　

《電擊小子》、《熊出沒》、《喜羊羊與灰太郎》、《巴拉巴拉小魔仙》、《蠟筆小新》……說起這些動畫片，除了小朋友，不少家長也是耳熟能詳。然而面對每天屏幕上大量出現(xiàn)的動漫作品，不少家長卻憂心忡忡。   　　

剛剛過去的這個暑假，市民周女士在對女兒假期生活的安排上顯得很無奈。整個假期幾乎每天有4、5個小時是在看動畫片，就連吃飯的時候電視上的動漫節(jié)目也不能停。周女士對此很擔(dān)憂：長時間看動畫片，不僅視力受影響，而且現(xiàn)在動畫片里很多內(nèi)容也開始“少兒不宜”。比如孩子看的《電擊小子》，有一集里面就有大量對于“鬼屋”的詳細描述，連續(xù)好多天孩子都不敢關(guān)燈入睡。而且片子里面還有很多暴力格斗的情節(jié)，我認為都是在動畫片里面不該出現(xiàn)的。   　　

說起孩子一次模仿動畫情節(jié)的經(jīng)歷，市民王先生至今心有余悸：“我家5歲的兒子很喜歡看國產(chǎn)動漫《熊出沒》，電視上放的不過癮，還讓我們買了影碟反復(fù)播放。但是時間長了我們發(fā)現(xiàn)孩子口中會出現(xiàn)動畫片上出現(xiàn)過的粗俗語言，比如帶他到動物園去，看到熊他會脫口而出“臭狗熊”，還用石塊扔擲。有一次，甚至模仿動畫片中用電網(wǎng)烤魚的情節(jié)，準備用電線‘烤’魚缸里的小金魚，還好家長及時發(fā)現(xiàn)才未釀成大禍。”   　

　看了《巴拉巴拉小魔仙》，孩子學(xué)會了拉幫結(jié)派、鉤心斗角；看了《喜羊羊與灰太狼》，家里的平底鍋也成了孩子的玩具；看了《蠟筆小新》，孩子口中出現(xiàn)了“色鬼”一類的成人化語言……日前，某青少年心理咨詢中心對100名小學(xué)生進行了隨機調(diào)查，結(jié)果顯示，99%的孩子喜歡看動漫，95%的孩子曾模仿過動漫中的行為。   　　

家長質(zhì)疑：動畫片還能讓孩子看嗎？   　

為了吸引孩子的注意力，現(xiàn)在越來越多的動漫作品出現(xiàn)了暴力、血腥、迷信甚至色情的語言或畫面，對此一些極端的家長干脆在子女教育上選擇對動畫片“一禁了之”。

市民朱女士的兒子今年上二年級，朱女士家的電視平時不輕易開，到了周末，孩子實在想看動畫片了，就把以前看過的動漫碟翻出來看上二十來分鐘。對于這樣的“嚴加看管”，雖然朱女士發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了叛逆心理，但是她卻依然堅持自己的教育方式。朱女士表示，一些問題動漫的出現(xiàn)，確實會對孩子的身心帶來很多負面影響，為了“保護”孩子，她只能采取這種極端的方式。   　

　陪伴了一代代未成年人成長的動畫片，如今在家長眼中卻變了“味”。對此，觀山湖區(qū)未成年人心理健康指導(dǎo)中心國家二級心理咨詢師孔海燕表示，對于兒童來說，動畫片的功能與游戲類似，都具有象征性的自我教育意義，也是孩子人生的一種經(jīng)驗，是對兒童學(xué)習(xí)、想象力良好的激發(fā)方式。另外，一般來說兒童更容易將動漫人物視為其榜樣，因此優(yōu)秀的動漫作品能對未成年人的行為、習(xí)慣、性格等帶來積極影響，所以家長不宜“一刀切”地否定動畫片。   　

　專家建議：看動漫合理引導(dǎo)很重要   　　

對于現(xiàn)在家長們關(guān)于“問題動漫”的種種擔(dān)憂，未成年人心理健康輔導(dǎo)專家結(jié)合實際提出了建議。   　

　“其實孩子看動畫片并非禁忌，只要控制好時間、作好適當?shù)囊龑?dǎo)就可以了。”觀山湖區(qū)未成年人心理健康指導(dǎo)中心國家二級心理師齊娜娜說，“要避免孩子長時間觀看動畫片，可以在與孩子協(xié)商的前提下，對看動漫的時間進行一定規(guī)定，時間不宜過長。同時，要杜絕‘小宅男’、‘小宅女’現(xiàn)象的出現(xiàn)，家長要經(jīng)常帶孩子到戶外玩，擴大孩子的活動空間、交友空間等都是避免孩子過度沉溺于動畫片的積極引導(dǎo)方式。”   　　

孔海燕建議：在動漫作品的選擇上，應(yīng)盡量考慮主題比較積極的動畫片，如親情類、友情類、自我成長類等。家長要盡量抽時間陪伴孩子一起看動畫片，在觀看之余還可以和孩子一起設(shè)計一些有趣的游戲或活動，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，以增進親子互動。同時，還可以與孩子共同就動畫片的主題、情節(jié)、場面、感受等進行討論，引導(dǎo)孩子對動畫片形成客觀的評價標準，主動遠離“問題動漫”。