近年來，早教風(fēng)潮席卷全國，各種早教中心、親子園、兒童潛能開發(fā)中心遍地開花。很多媽媽對(duì)此非常熱衷，花幾萬元為孩子辦早教卡，趕潮流地帶著幾個(gè)月大的寶寶去上早教課。然而，將幾個(gè)月大的寶寶送進(jìn)課堂是不是為時(shí)過早？不帶孩子去早教就輸在起跑線上了嗎？早教應(yīng)該遵循什么樣的原則？

市場調(diào)查 

6-18月大的幼兒是早教主力軍

記者對(duì)市區(qū)多家早教中心進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)各大早教中心前來上課和咨詢的家長很多。青年路上某早教中心接待人員告訴記者，近幾年越來越多的德州人開始認(rèn)同早教，“有時(shí)一天可以接到七八個(gè)電話咨詢的家長，同時(shí)平均每天會(huì)有四五位帶孩子到校體驗(yàn)試聽的家長，甚至有家住德州縣域的家長會(huì)利用周末時(shí)間帶著孩子來參加早教培訓(xùn)。”

同時(shí)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各早教中心的“學(xué)生”年齡多在3個(gè)月到5歲之間，其中年齡在6個(gè)月到1歲半的幼兒最多。不同的早教中心有著五花八門的課程，其中親子關(guān)系培養(yǎng)、寶寶音樂律動(dòng)培養(yǎng)、育兒疑惑解答等主要課程幾乎在每個(gè)早教中心均有開設(shè)，其他特色課程家長也可以根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行“選修”。記者走訪發(fā)現(xiàn)，早教課堂多是一對(duì)五的小班教學(xué)。陪同孩子來上早教課的年輕父母比較多，但也不乏爺爺奶奶帶孩子來上課的。據(jù)了解，跟一些大城市每課時(shí)一二百元的高價(jià)相比，我市早教價(jià)格相對(duì)平民，均價(jià)在每課時(shí)90元左右，每課時(shí)時(shí)長45分鐘左右，上課時(shí)間可以自主選擇。

早教專家 

早教應(yīng)以家庭為主學(xué)習(xí)班為輔

早期教育可以促進(jìn)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、心理價(jià)值觀、幸福觀、親情態(tài)度等許多方面的健康形成，對(duì)孩子日后的專注性、情商、學(xué)習(xí)性等方面都有一定影響。早期教育的重要性被越來越多的人所認(rèn)可。然而，孩子必須去早教中心學(xué)習(xí)嗎？不早教就會(huì)輸在起跑線上嗎？

據(jù)從事多年早期教育的全腦開發(fā)師鄒志青介紹，早期教育雖重要，但方法是仁者見仁智者見智。早教中心有存在的科學(xué)性，它可以幫助束手無策的家長解決教育難題，以系統(tǒng)的方法來對(duì)孩子進(jìn)行早教，給孩子一個(gè)提前適應(yīng)與人交往的機(jī)會(huì)。但是家長也可以通過學(xué)習(xí)，掌握簡單的早教方法，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。像日本和美國很多媽媽都掌握一定的早教方法，孩子在家就能接受良好的習(xí)慣培養(yǎng)。“家長的早教意識(shí)比讓孩子參加早教學(xué)校更為重要。”父母平時(shí)在家可以多注意對(duì)孩子生活習(xí)慣、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。對(duì)孩子的早期教育應(yīng)根據(jù)自身家庭條件、家庭氛圍、孩子特點(diǎn)等方面有針對(duì)性地進(jìn)行。應(yīng)該本著以家庭性早教為主，早教中心為輔的原則。如果經(jīng)濟(jì)條件許可或家長想更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)早教知識(shí)的，可以適當(dāng)陪孩子一起上早教課；但在經(jīng)濟(jì)能力一般或可以對(duì)孩子進(jìn)行簡單早期教育的情況下，家長完全不必認(rèn)為孩子不上早教班就一定會(huì)落在別人后面，其實(shí)家長的愛和教育對(duì)孩子來說更重要。

實(shí)用建議 

別把早教當(dāng)成學(xué)知識(shí)填壓給孩子

早期教育的出發(fā)點(diǎn)不是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，而是科學(xué)引導(dǎo)、開發(fā)大腦。在寶寶一歲前可以給他聽一些開發(fā)智力的純音樂、兒歌、普通話的語音小故事、三字經(jīng)論語一類的，后面家長可以慢慢給孩子講故事，給孩子看一些有引導(dǎo)意義的視頻、圖片之類的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，絕不要把認(rèn)字識(shí)字當(dāng)做學(xué)習(xí)任務(wù)硬塞給孩子。早期教育沒有年齡限制，而早期教育的標(biāo)準(zhǔn)，一定要基于兒童的身心發(fā)展規(guī)律，家長要了解孩子各階段的發(fā)展規(guī)律和成長中遇到的各種敏感期。如果硬要3個(gè)月的孩子，就要有6個(gè)月寶寶的思維，2歲孩子就要認(rèn)字，這就是過度開發(fā)、填鴨教育。教育孩子不能操之過急。建議平時(shí)家長要多學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，多看早教資料，慢慢地和孩子一起成長。