每個(gè)幼兒都是一個(gè)對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇、不斷探索的精靈，在幼兒的一日生活中，會(huì)有各種千奇百怪的突發(fā)狀況發(fā)生。

午間休息時(shí)，安靜的寢室里突兀的響起劉玉琛的聲音：“老師，陳樂(lè)揚(yáng)在吃口香糖。”我立即走過(guò)去，看到陳樂(lè)揚(yáng)快速地把嘴里的東西吐到手里，并把小手藏到了被子里。我問(wèn)他剛剛吃口香糖了嗎，他緊張的搖頭，小聲說(shuō)“沒(méi)有。”我輕聲說(shuō)：“讓老師看看你的小手里有什么，我?guī)湍闶掌饋?lái)，好嗎？”在我的勸說(shuō)下，他伸開(kāi)了緊握的小手，手心里竟然是衣服上的一枚“亮晶晶”貼片。想到剛才，他竟然從嘴巴里吐出來(lái)，我的小心臟著實(shí)一顫，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子不小心吞進(jìn)肚子里，想想真是令人后怕。雖然這次“亮晶晶”事件得以及時(shí)制止叫停，但它同時(shí)為我們拉起警報(bào)——午休時(shí)光看似安靜閑暇，但不能忽視幼兒的安全問(wèn)題。

幼兒園時(shí)期的孩子們好奇心很強(qiáng)，對(duì)周?chē)澜绯錆M強(qiáng)烈的探索欲望，什么都想看一看、摸一摸、試一試。由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)缺乏，安全意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)較差，生活中難免會(huì)發(fā)生一些意外傷害。隨著生活條件的提高，幼兒服裝的款式也是花樣倍出，很多衣服上都“鑲了鉆”“貼了金”。這些“亮晶晶”除了平時(shí)非常吸引孩子的注意力，影響孩子們專(zhuān)注參加活動(dòng)外，在孩子們閑暇時(shí)還會(huì)不停摩挲、擺弄或者摘取下來(lái)當(dāng)做寶貝，更有甚者會(huì)像陳樂(lè)揚(yáng)一樣放到嘴里，甚至引起誤吞。每年都有許多因異物入口給幼兒帶來(lái)的危險(xiǎn)案例發(fā)生，這些案例警醒我們安全要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

為防止“亮晶晶”危險(xiǎn)的再次發(fā)生，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

首要問(wèn)題是做好與家長(zhǎng)的溝通工作，配合幼兒園做好孩子的安全工作，建議家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買(mǎi)那些過(guò)度裝飾，特別是“鑲鉆貼金”的服裝，孩子的著裝只要大方、干凈、便于運(yùn)動(dòng)就好。通過(guò)家園聯(lián)系平臺(tái)或利用早晚幼兒接送時(shí)間，讓家長(zhǎng)了解情況，以引起家長(zhǎng)對(duì)此類(lèi)事件的重視和及時(shí)糾正、消除穿衣打扮給幼兒帶來(lái)的安全隱患。

第二、教師在幼兒一日生活中，要注重幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)觀看一些安全視頻、講述故事、幼兒討論等形式，引導(dǎo)幼兒思考如何避免身邊的危險(xiǎn)。

第三、做為一名幼兒園教師，必須掌握一些應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法，如幼兒意外燙傷、吞食異物等，以便在黃金搶救時(shí)間采取適當(dāng)措施，爭(zhēng)取將幼兒的傷害降到最低。