城市幼兒園編制少，農(nóng)村和民辦幼兒園管理欠規(guī)范、學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)條件不夠完善等問題是橫亙在我省幼兒學(xué)前教育的幾大難題。今年省“兩會(huì)”，多位政協(xié)委員不約而同地關(guān)注到我省學(xué)前教育問題。

甘肅省政協(xié)委員趙惠仙、陳朝暉調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，近年來，省內(nèi)外高校音、美、舞專業(yè)有三分之二以上的畢業(yè)生滯留在社會(huì)上從事非專業(yè)臨時(shí)工作，估計(jì)約在萬人左右。

而音美舞技能正是幼兒教師的基本技能，建議將這些人進(jìn)行短期的幼兒心理和保教培訓(xùn)后從事學(xué)前教育教師崗位。這是解決目前學(xué)前教師隊(duì)伍嚴(yán)重短缺最好的捷徑。

同時(shí)建議省財(cái)政拿出1.5億元，實(shí)施三年幼兒教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃。對所有幼兒園轉(zhuǎn)崗教師，包括民辦園非幼教專業(yè)畢業(yè)的教師實(shí)施為期兩年的音美舞和保教技能培訓(xùn)。

與此同時(shí)，我省蘭州城市學(xué)院、蘭州文理學(xué)院、隴東學(xué)院、河西學(xué)院、天水師范學(xué)院、合作民族師范學(xué)院，都有雄厚的師范基礎(chǔ)，具有專科教育的豐富經(jīng)驗(yàn)。“十三五”期間，可先對這六所院校的相關(guān)教師進(jìn)行短期培訓(xùn)后，在這六所院校舉辦學(xué)前教育兩年制?？平逃?。