隨著幼兒園課程改革的不斷深入，教材作為幼兒園教育的載體變得日益重要。據(jù)調(diào)查，我國沒有幼兒園教材編寫的審定委員會，幼兒園教材的編寫、發(fā)行隨意性很大;也沒有一個可供幼兒園老師選擇或編寫幼兒園教材的依據(jù)和評價標準。

2016年的一項調(diào)查表明，僅基于多元智能一類的幼兒園教材就近100種。在眾多出版品類中，教材是非常重要的一種產(chǎn)品。它的碼洋占比最高，它的利潤相對更豐厚，它的印量龐大、銷售量龐大，加之還有一個“暴利”的傳說，是很多出版社都覬覦的一塊“肥肉”。幼兒園教材市場的競爭激烈，并且存在著很多不規(guī)范的現(xiàn)象，如教材編寫質(zhì)量不過關(guān)、粗制濫造，發(fā)行市場混亂，惡意價格競爭等。這些問題制約著幼兒園教材出版工作的發(fā)展，也影響著幼兒園教育工作的開展。

幼兒園教材出版發(fā)行隨意，門檻低

幼兒園教材是教學中促進幼兒發(fā)展的要素之一，教材的選擇對于教育工作者來說尤其重要。中小學教材的編寫、出版是國家義務教育發(fā)展中的重要工作，在政策上，從編寫、出版、定價到發(fā)行，所有環(huán)節(jié)都是在國家重視、支持并嚴格監(jiān)管的條件下完成的。

與之相比，幼兒園教材在政策和管理方面，則采取了較為消極和松散的態(tài)度。任何出版機構(gòu)都可以出版幼兒園教材，發(fā)行隨意，門檻低;教材編寫沒有統(tǒng)一大綱和審定標準，教材品種繁多，質(zhì)量參差不齊;教材教育理念與教學實踐嚴重脫節(jié)，不利于師生互動。由于不贊成幼兒園在教學中使用教材，管理不積極，最終導致了幼兒園教材市場上的各種亂象，致使幼兒園教材市場競爭加劇，優(yōu)質(zhì)教材受到了生存危機。走進課堂的劣質(zhì)教材會嚴重降低幼兒園教育的質(zhì)量，最終受到傷害的是家長和孩子們。

幼兒園教材想要逆襲，路在何方?

二胎政策的開放，每年將會多增加200萬新生兒，這為幼教帶來了巨大的人口紅利。教育出版行業(yè)者要想站住腳步，必須走出競爭紅海，避免同質(zhì)化，走出幼兒教材的一條差異化道路。從宏觀上來看，幼兒園教材作為教育傳播的重要介質(zhì)，它的逆襲之路，路在何方?

1、加強對幼兒園教材質(zhì)量的監(jiān)管，規(guī)范市場秩序。

當前幼兒園教材市場的很多問題都源于缺少有效的監(jiān)管。這要求必須提高出版門檻，禁止沒有編寫、出版能力的出版機構(gòu)出版幼兒教材;對所有市場上的教材進行審定，禁止銷售質(zhì)量不合格的產(chǎn)品。規(guī)范發(fā)行市場，杜絕暗箱操作、吃拿回扣等發(fā)行手段;加強幼兒園對教材選用的指導，幫助幼兒園選擇本園實際的好教材。通過有力措施來規(guī)范市場秩序，杜絕不合格產(chǎn)品入市，減少發(fā)行上的中間環(huán)節(jié)，引導各出版機構(gòu)進行質(zhì)量競爭而非單純的價格競爭，這將是未來監(jiān)管的一個思路。

2、找準幼兒園教材核心價值，采用品牌化傳播策略

幼兒園教材的主體是小朋友，小朋友普遍喜愛可愛的卡通形象。采用卡通形象可以給幼兒留下深刻的印象，最終贏得受眾的競爭支持。Disney Press是迪士尼的兒童類圖書品牌，出版電影故事書、迪士尼經(jīng)典故事合集等。出版社擁有得天獨厚的出版資源，只需配合迪士尼動畫、電影、電視節(jié)目出版圖書，就能獲得很好的收益，任何一部同迪士尼經(jīng)典動畫人物有關(guān)的書都能銷售至少10萬冊。由此看出，迪士尼的動畫片傳播在傳播過程中，找準了卡通形象動畫的傳播核心價值，注重傳承和延續(xù)卡通形象的價值，在品牌宣傳積累有所貢獻。

一本圖書的卡通形象如果能夠做到家喻戶曉，這對于幼兒教材的知名度和傳播度都能大大提升。最近幼兒園用的比較多的多媒體動畫《智慧鷹樂園》，運用智慧鷹聰聰形象代入繪本故事，把教學內(nèi)容融于動畫故事中，不僅能夠提高幼兒學習體驗和興趣，也能夠節(jié)省家長時間成本，利于親子互動寓教于樂，為幼兒教育提供一股新的活力。

3、提高教育者的綜合素質(zhì)，加強對教材使用者的培訓

在教育不發(fā)達地區(qū)，幼兒教材在使用中出現(xiàn)的很多問題跟使用者的專業(yè)素養(yǎng)不高、對教材的理解有偏差有關(guān)。在當前幼兒教材發(fā)行工作中，培訓工作越來越重要，幼兒園對此的需求也非常大。幼兒教材發(fā)行者可提供學前教育專家培訓和科學教育管理理念，為教育工作者進行園所滲透式培訓，共同為教育事業(yè)奮斗前進。

我們堅信，只要有一顆“愛孩子、一切為了孩子”的心，輔之以整個出版界的不斷堅持和探索，幼兒教材出版的未來必將越來越美好。

（原標題：幼兒教材抓住“痛點”，走出差異化道路）