據(jù)報道,近兩個月,上海兩歲半的東東開始成片掉頭發(fā),頭頂出現(xiàn)四五個硬幣大小的禿點,后被醫(yī)生診斷為斑禿。原來,為了讓孩子明年能上一家知名幼兒園,媽媽給東東報了英語、數(shù)學(xué)、鋼琴、畫畫、小主持人等5個培優(yōu)班。醫(yī)生表示,斑禿是一種跟自身免疫相關(guān)的疾病,壓力過大、精神負擔(dān)過重都可能導(dǎo)致機體免疫力下降誘發(fā)該病。

兩歲孩童壓力太大而狂掉頭發(fā),這無疑算是奇聞了。盡管孩子們被迫參加各種培訓(xùn)班早就已經(jīng)是一種常態(tài),可是被親媽逼到這份上也著實很少見。此事所以能發(fā)生,自然有其偶然因素。畢竟,并不是所有的孩子都會報上多達5個培訓(xùn)班,也并不是所有的孩子都會感受到精神負擔(dān)并由此產(chǎn)生病征。可即便如此,我們還是需要以此為戒,并重新評估過早過重的“教育壓力”,以及由此可能產(chǎn)生的各種健康風(fēng)險。

其實,全社會對于“教育搶跑”“培訓(xùn)泛濫”等現(xiàn)象的反思與批判,可謂由來已久,而且不乏深入的認識。但一直以來,與此有關(guān)的公共討論,往往多局限于社會公平、教育理念等等抽象層面,而較少涉及到心理、生理等維度的具象化探討……

按照傳統(tǒng)理解,“幼童的精神壓力及其身體反饋”并不是一個需要過度關(guān)注的議題。這是因為,這一階段的兒童的認知能力還不足以完全感知“壓力”,更不要說將之內(nèi)化為強烈的自我期許和自我驅(qū)動——通常人們所說的孩子“無憂無慮”,就是依據(jù)于此。

可事實上,這起“男童因壓力過大狂掉頭發(fā)”的案例卻表明,我們很可能高估了幼童群體對于壓力的“免疫力”,同時低估了他們的“精神敏感性”。有臨床數(shù)據(jù)表明,在我國許多大中城市,小學(xué)階段有不少兒童出現(xiàn)過抑郁癥狀。至于這一比例在學(xué)齡前兒童中到底有多高,卻一直缺乏權(quán)威的調(diào)查和統(tǒng)計。不過, 可以想見的是,隨著兒童人格成熟期的普遍提前,隨著沉重教育壓力的過早襲來,幼童的心理健康、精神健康同樣面臨著巨大挑戰(zhàn)。

兩歲半的男童,被迫參加了5個培訓(xùn)班。試問,這種過早、過度的教育安排,是否有效?又是否安全?如果不顧孩子正常的成長需要,以家長的意愿,一廂情愿地揠苗助長,最后結(jié)果會是怎么樣,恐怕不難想象。

不知從何時起,對于“早教”的執(zhí)迷,已經(jīng)演變成了一種非理智的盲從。家長們給孩子們制造了太多的壓力,卻太少關(guān)注他們是否能夠承受得起。而當(dāng)幼童因壓力過大狂掉頭發(fā)的鬧劇曝出,我們是不是該去重新反思這一切。如果說“給孩子一個快樂的童年”已經(jīng)成為了一種奢念,那么至少得給他們一個“安全的童年”吧?

（原標題：兩歲半孩子上5個培優(yōu)班，過度早教的危害不可不防）