愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那麼它不僅會(huì)迅速地失去價(jià)值，而且也會(huì)迅速地使人們的心靈墮落下來。今天小編就為大家分享如何培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)，做家務(wù)!

　　方法一：經(jīng)常告訴孩子，勞動(dòng)的重要性。

　　家長要讓孩子明白，勞動(dòng)在我們家庭生活衣、食、住、行里面全部都能體現(xiàn)出來。比如我們吃的飯，我們住的房子，我們開的車，這都是父母辛勤勞動(dòng)換來的，并且勞動(dòng)也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在美國哈佛大學(xué)學(xué)者也曾做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15:1.犯罪率為1：10，做家務(wù)確實(shí)是一件非常重要的事情。

　　方法二：給孩子布置一些力所能及的家務(wù)。

　　如學(xué)齡前3~5歲，整理玩具、扔垃圾、擦桌子、擺餐具。

　　小學(xué)段6~12歲，洗碗盤、獨(dú)立打掃房間，使用洗衣機(jī)、清理洗手間。

　　初高中13歲以上，做簡單的飯，清理灶臺(tái)、整理冰箱、整理衣柜。

　　方法三：用正確的方法培養(yǎng)孩子做家務(wù)。

　　我們以掃地為例，家長們可參照如下步驟：

　　1.家長給孩子介紹掃地使用的工具(掃把、簸箕)

　　2.正確的掃地方法，要求做到一邊講解，一邊示范

　　3.孩子在實(shí)際操作過程中，家長耐心引導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤肯定付出的努力。

　　4.在時(shí)間允許的條件下，所有家庭成員共同去做。

　　方法四、借助閱讀繪本提高孩子做家務(wù)的興趣，例如：

《亂作一團(tuán)》

適讀年齡：

　　3-6歲

內(nèi)容簡介：

　　“整理房間毫無意義，太煩人了!”我們經(jīng)常會(huì)聽到類似的抱怨，但整理房間卻是我們?nèi)魏我粋€(gè)人都避免不了的，本書里的爸爸、保羅和莉娜也是如此。從最開始的無所謂，到后來的無法忍受，再到最后主動(dòng)承擔(dān)，在輕松幽默的故事中，我們驚奇地看到了他們的變化。相信小朋友們讀完之后，也會(huì)對整理房間有了新的認(rèn)識(shí)。

推薦理由：

　　選取孩子感興趣的話題，將家庭中常出現(xiàn)的教育問題提出來，并通過輕松幽默的小故事，將德國家庭教育理念潛移默化地傳遞給讀者。

　　那么現(xiàn)在趁著學(xué)習(xí)不開學(xué)，孩子居家階段，小編建議大家這樣做。

居家開展幫廚活動(dòng)。

　　讓幼兒走進(jìn)廚房，參與摘菜、洗菜的過程，并及時(shí)與幼兒探討一些關(guān)于蔬菜的知識(shí)和營養(yǎng)價(jià)值。還可以讓幼兒參與水果、蔬菜拼盤、花樣面點(diǎn)的制作，在保證安全的前提下，讓幼兒嘗試削皮、切、擺等簡單技能動(dòng)作，讓幼兒感受通過自己的勞動(dòng)為家人帶來歡樂，也是一件非常美好的事情。

● 居家開展種植活動(dòng)。

　　特殊時(shí)期，雖不能感受幼兒園的無限春光，但也不能阻擋小朋友們在家中的“綠色”暢想。利用家中已有資源，制定一個(gè)種植計(jì)劃，幼兒參與選種、育苗、澆水、養(yǎng)護(hù)的全過程中，懂得勞動(dòng)與植物生長之間的關(guān)系。同時(shí)也激發(fā)幼兒細(xì)心與耐心。

● 居家開展環(huán)?；顒?dòng)。

　　保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。在這個(gè)特殊假期“宅”家也成為環(huán)保小達(dá)人。如：利用廢舊紙盒制作收納盒、自制四色垃圾桶等。

● 孩子們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　提高生活自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。孩子們自洗碗勺、擦拭飯桌;睡眠時(shí)間自己收拾被子、穿脫衣服、疊放衣物等;盥洗時(shí)自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;如廁時(shí)自脫褲子、使用廁紙、會(huì)用廁具等。在媽媽的幫助下認(rèn)識(shí)洗衣機(jī)、學(xué)會(huì)曬衣服。

● 居家開展感恩活動(dòng)。

　　用自己的勞動(dòng)為家人帶去關(guān)心和愛。如：孩子們給爺爺奶奶捶捶背、給姥姥姥爺?shù)挂槐?、給爸爸媽媽洗洗腳......

　　我們培養(yǎng)孩子做的不僅僅只是家務(wù)，還是一種習(xí)慣，一種能力、一種品德。這種習(xí)慣、能力、品德將會(huì)影響孩子的一生。