親貝網(wǎng)小編今日看到：近期全國(guó)已發(fā)生多起學(xué)生自殺事件，因?qū)W習(xí)問題與父母爭(zhēng)吵、因未完成作業(yè)被老師踢出群、因上網(wǎng)課不積極被家長(zhǎng)訓(xùn)斥等原因，最后用這種極端的方式來結(jié)束內(nèi)心的悲傷，給家人和社會(huì)帶來的是深刻的反思。今年疫情原因，孩子們經(jīng)過漫長(zhǎng)的居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，面對(duì)開學(xué)，難免有些不適，再加上學(xué)習(xí)壓力大，師生沖突、家庭沖突、學(xué)業(yè)壓力、抑郁癥、都是致孩子瞬間崩潰，終究還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大。

　　4月13日，江蘇無錫，一名12歲的女孩，在開學(xué)第一天竟跳樓自殺，搶救無效，不幸身亡。

　　4月13日，安徽合肥，一名15歲學(xué)生因?qū)W習(xí)問題與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后，爬出陽(yáng)臺(tái)揚(yáng)言要跳樓。幸好被派出所營(yíng)救。

　　4月12日，陜西商洛，一初三女生，從教學(xué)樓三樓跳下，搶救無效，不幸身亡。

　　4月7日，江蘇南通，一名15歲初二男孩從19樓墜落，搶救無效，不幸身亡。

　　3月24日，河北邯鄲，一名9歲學(xué)生，因未按時(shí)完成作業(yè)，曾被老師踢出“釘釘群”，從15樓跳下，搶救無效，不幸身亡。

　　3月3日，河北石家莊，一名12歲學(xué)生，因上網(wǎng)課不積極，被家長(zhǎng)嚴(yán)厲訓(xùn)斥了幾句后，一時(shí)想不開，從樓上跳下，搶救無效，不幸身亡。

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　　這些孩子，都是受到外界帶來的壓力和挫折時(shí)，因承受不住，而后用極端的方式——死亡來回應(yīng)愛TA們的家人，留下的是無盡的悲傷與眼淚而當(dāng)這些心理承受能力脆弱的孩子，無法承受住外界的壓力時(shí)，就可能選擇自虐、離家出走、自殺。對(duì)于孩子如何面對(duì)挫折，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?

給予孩子正確的挫折認(rèn)識(shí)：

　　告訴孩子任何人做事，一開始都會(huì)有困難，多鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底， 相讓孩子信自己有抵抗挫折的能力，同時(shí)有勇氣面對(duì)挫折。

　　其次，要把失敗歸因于自己采取的方法不對(duì)，或者努力的程度不足，那么孩子會(huì)有進(jìn)一步成長(zhǎng)與改進(jìn)的動(dòng)力。

給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)：

　　要給孩子樹立正確的輸贏觀，在陪孩子玩耍時(shí)，不要一味地遷就孩子、讓著孩子。

　　我們需要和孩子說清楚，比賽有很多種可能性，有人贏，也會(huì)有人輸，但這些都只是暫時(shí)的，未來還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。

把解決問題能力還給孩子，而不是代勞：

　　生活，第一次做飯、第一次洗碗、第一次打掃衛(wèi)生...當(dāng)孩子面對(duì)這么多人生中的小挑戰(zhàn)，父母也要舍得放手讓孩子去嘗試，而不是一手包辦。

　　當(dāng)孩子對(duì)自己的挫折時(shí)，要允許他大哭，允許他哭過之后，意識(shí)到問題還要自己解決，而不是獨(dú)斷解決。

認(rèn)同、疏解孩子情緒：

　　孩子們所面對(duì)的問題，對(duì)大人來說都很小，但對(duì)孩子來說是很重要的。如果孩子尋求父母的幫助，一定要認(rèn)同孩子出現(xiàn)的情緒，比如難過、無奈，并從孩子的角度去分析，幫助孩子一起戰(zhàn)勝困難。

　　很多時(shí)候，父母家人的陪伴，共同面對(duì)，能讓他們產(chǎn)生更多更大的勇氣來面對(duì)挫折。

鼓勵(lì)孩子發(fā)泄自己的情緒：

　　面對(duì)困難，有些情緒是正常的。如果孩子發(fā)泄出來，不要一味去打壓?？梢宰尯⒆影l(fā)泄，但也要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)。

　　要知道，治理洪水最好的辦法永遠(yuǎn)不是堵，而是疏通。負(fù)面情緒沒有那么可怕，教會(huì)孩子勇敢的面對(duì)內(nèi)心的脆弱，宣泄，才是治療良方。

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