幼兒園的老師現(xiàn)在必須要學(xué)會(huì)拒絕，尤其是拒絕家長們對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)的過度指導(dǎo)。近年來，家長對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)的過度影響已不僅限于“不輸在起跑線”上的要求，而是擴(kuò)大至對(duì)孩子完美人生的打造。在這份打造目錄里，孩子們長大后要有音樂修養(yǎng)，要有繪畫的基礎(chǔ)，要有廣博的眼界，以及與世界接軌的能力?？稍谶@份完美人生計(jì)劃中，獨(dú)缺對(duì)幼兒身心發(fā)展的尊重。

在記者的采訪中，上海一些幼兒園園長都提及了如今辦幼兒園的困難，并提醒社會(huì)：“不要再用大人的眼光去要求孩子們?！?/p>

學(xué)藝術(shù)切莫急功近利

在虹口區(qū)藝術(shù)幼兒園內(nèi)，園長張曉燕的拒絕最有定力。她說：“很多家長希望教孩子兩門或更多的樂器，不過都被我頂回去了?！?/p>

在這樣一所藝術(shù)掛名的幼兒園內(nèi)，孩子們并沒有整天在學(xué)琴。每天上午8點(diǎn)半前，孩子都在戶外做游戲?！霸谟變簣@，游戲才是孩子生活的軸心?！?/p>

幼兒的藝術(shù)教育，并不是單純地練技巧，主要是給孩子以藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)表達(dá)、欣賞、行為習(xí)慣等綜合素質(zhì)。在幼兒園每?jī)稍乱淮蔚摹八囆g(shù)匯報(bào)表演”中，每個(gè)孩子都會(huì)有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。孩子們除了表演，還要學(xué)會(huì)傾聽，欣賞別人的演出。

“幼兒階段學(xué)藝術(shù)應(yīng)該是綜合性的。”張曉燕說，“沒有急功近利的藝術(shù)學(xué)習(xí)，才是真正提倡的?！?/p>

幼兒“經(jīng)驗(yàn)”更值得珍視

在南京西路幼兒園內(nèi)，“幼小銜接”的重點(diǎn)并沒有放在識(shí)字的多少上。今年3月起，大班小朋友在家長接送的路上，都要背雙肩書包?！皶仨氂尚∨笥炎约罕?，不能由家長代為拿著，到了幼兒園門口完成交接。”園長洪曉琴說，“讓小朋友做入學(xué)準(zhǔn)備，首先學(xué)會(huì)的應(yīng)該是自主?！?/p>

南南班設(shè)置了一個(gè)“微型教室”，供幼兒體驗(yàn)課堂。一位擔(dān)任小學(xué)老師的家長送來了一份小學(xué)課程表，可讓老師們意外的是，很快就有一個(gè)男生模仿著自制了一張課程表。這張課程表上竟然沒有周六、周日的休息概念，男孩將每一天每一個(gè)時(shí)刻都安排妥當(dāng)，其中有“數(shù)數(shù)”、“游戲”等課程。

老師說：“孩子的世界與成人真的不同。他們沒有拘束，只有無盡的想象空間。至少在小學(xué)之前，這樣的無拘無束都是應(yīng)該盡力保留的。”南南班的老師將這張《課程表》保存起來，她們對(duì)家長說：“不能用成人眼光去要求小孩?！?/p>

“孩子也是靠‘經(jīng)驗(yàn)’生活的，盡管他們的經(jīng)驗(yàn)與大人有很大的差別。”在甜甜班，有一個(gè)平時(shí)不聲不響的男孩設(shè)計(jì)了一張“停車場(chǎng)”草圖，可其他小朋友卻提醒他，車子排列得不夠整齊。于是，孩子們自行商量起來，將小型車和大型車功能區(qū)域分開。

“這才是幼兒的學(xué)習(xí)。他們的識(shí)字、數(shù)數(shù)，并不需要像小學(xué)生那樣捧著課本，而是應(yīng)該在生活的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)會(huì)?！焙闀郧僬f，關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。

游戲是學(xué)習(xí)的重要載體

幼兒園園長們說：“游戲才是幼兒生活的重頭戲?！蹦衔饔變簣@的“東東班”里有一個(gè)碩大的“東東空間站”：空的紙箱是發(fā)射架，用紙頭卷起了半米長的“望遠(yuǎn)鏡”，小朋友想到什么都可以嘗試做。做好了，老師就讓他們說說自己的道理。在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲里，星際生活仿佛就在身邊。

在虹口區(qū)藝術(shù)幼兒園結(jié)構(gòu)游戲室里，一群小朋友用塑料搭建想象中的造型。帶班的范老師說：“小朋友喜歡搭什么就搭什么。在游戲中，他們學(xué)會(huì)了對(duì)生活的表達(dá)?！?/p>

“在成人看來，游戲是生活的調(diào)料，而在小朋友那兒則是學(xué)習(xí)的重要載體?！睆垥匝鄨@長說。

在幼教專家們的心目中，家長與其花大量時(shí)間去陪著孩子讀各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，不如學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)家庭游戲，跟孩子一起在游戲中成長。