人物檔案

俞敏洪，出生于1962年10月，江蘇江陰人，畢業(yè)于北京大學(xué)英語專業(yè)，新東方學(xué)校創(chuàng)始人。2001年成立新東方教育科技集團(tuán)，任集團(tuán)董事長兼總裁，2006年9月，新東方教育科技集團(tuán)在美國紐約證券交易所成功上市。被媒體評為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀(jì)影響中國的25位企業(yè)家之一。近年來，他及其團(tuán)隊已在全國多所高校舉行上萬場免費勵志演講，被譽(yù)為當(dāng)下中國青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“精神領(lǐng)袖”。

俞敏洪在一次關(guān)于“理想的教育”為主題的演講中有過這樣一段闡述：我覺得現(xiàn)在我們應(yīng)該以家庭作為教育的細(xì)胞開始。有的家長說，既然這個社會一切都是以分?jǐn)?shù)來決定的，我如果不關(guān)注分?jǐn)?shù)，就算我把孩子培養(yǎng)出一個健全的人格，他有沒有前途？這是不是一個悖論？但是我想告訴你，根據(jù)我對成功的孩子和對家庭教育的研究，你只要把“核心圈”給確定了，孩子的分?jǐn)?shù)一定不會差。而你光是強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的分?jǐn)?shù)可能會高，但是他的人格、人品和未來的可持續(xù)發(fā)展力會非常差。倒過來這么說，一個有著健全人品、人格和積極向上精神的人，他未來一定不錯，而一個有著良好分?jǐn)?shù)的人并不一定會有一個美好的前途。所以，我們現(xiàn)在來界定什么是一個人最重要的核心？一個人健康成長的基礎(chǔ)是什么，我們來找找他的“核心圈。”

人品是孩子一生成功與否的關(guān)鍵

俞敏洪認(rèn)為，孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要孩子成長為一位被人尊重的人，那他的一生就會比較順利。“好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最后的結(jié)果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什么東西，孩子未來就是什么樣的人。”

俞敏洪說：“我女兒學(xué)習(xí)水平現(xiàn)在處于中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標(biāo)準(zhǔn)。女兒不進(jìn)前5名，她的媽媽就會生氣，而我剛剛相反，女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：‘你看你們班40名同學(xué)，你15名，后面還有25個人，你多厲害！’從孩子一生的角度來說，你的孩子分?jǐn)?shù)是好是壞，進(jìn)北大還是進(jìn)普通大學(xué)，沒有本質(zhì)的區(qū)別。而真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的人品問題。”

人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不愿意學(xué)習(xí)。

父母是孩子最好的榜樣。但是俞敏洪在樹立榜樣方面也曾遇到一些問題。他的工作是要用電腦的，但是每當(dāng)他打開電腦，女兒就會以為爸爸在做其他的事情。雖然俞敏洪對女兒講是在工作，但女兒不相信。俞敏洪意識到環(huán)境是一種氣場和氛圍，氣氛造不出來是不行的。孩子覺得你都不學(xué)我還學(xué)什么。后來只要女兒學(xué)習(xí)，俞敏洪就拿一本書在女兒旁邊看，這樣一來，就有一個規(guī)矩感在里面，榜樣起到一個非常重要的作用。

“做任何事情，都要想想，有沒有傷害到別人。比如說，我們大人有的時候喜歡在背后議論別人，而且說的時候不回避孩子。我們就曾出現(xiàn)過這樣的情況，我們議論東家長西家短，哪個人人品好，哪個人人品不好。結(jié)果有一次女兒從學(xué)?；貋恚抑v她們班哪個同學(xué)好，哪個同學(xué)不好，哪個同學(xué)小氣，哪個同學(xué)勢利眼。我跟女兒說不能說同學(xué)的壞話，同學(xué)天天跟你在一起，她們身上如果有你認(rèn)為的缺點，你放在心里，更重要的是你要學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點。我女兒立刻反問一句：‘你跟媽媽在一起的時候，不也議論過別人嗎？’一句話讓我無言以對。從此以后我們定了一個規(guī)矩，在孩子面前不能議論別人的缺點，一定要說對方的好話。”

積極的人生態(tài)度比第一名重要

很多孩子都想去北大、哈佛、耶魯，但一定要在身心健康的情況下，否則沒有任何意義。“我寧可要孩子一生的幸福，而不要孩子為了成績拔尖而痛苦。孩子的成長是一輩子的事，讓他一輩子保持積極性，對所有東西保持求知欲、好奇心以及上進(jìn)心，永遠(yuǎn)比讓孩子得班里第一名更好。所以，培養(yǎng)孩子熱愛生命的心情教育很重要。”

“我女兒天生就比較內(nèi)向，是一個很文靜的孩子，她做事情慢條斯理。我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。做家長必須有一個本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。而現(xiàn)在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。”

俞敏洪在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉給他買，而是必須讓孩子完成一項任務(wù)才給他買。

“比如我女兒在國外上學(xué)時，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章，就給她買。結(jié)果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。”俞敏洪說。

如果你要在孩子的心中放一些東西，那東西一定不能是錢，不能是分?jǐn)?shù)，不能是社會地位，不能是跟人比較后產(chǎn)生的虛榮心。在這方面，許多父母恰恰犯了一個重大的錯誤，一開始就有意無意地把自己急功近利的心態(tài)傳遞給孩子。其實，孩子出生時心中什么都沒有，在天性中本來有著良知、有著人性、有著愛，我們不把這些優(yōu)秀的東西進(jìn)一步強(qiáng)化，讓他心中裝滿這些正面信息能量，卻在孩子的成長過程中不斷地給他強(qiáng)化那些不重要東西，結(jié)果可想而知。

所以，如果我們把“核心圈”放在愛和良知上，懂得愛自己，愛別人，愛自然。這三大愛放在一起便構(gòu)成了一個人完整的愛。