我平時(shí)照顧孩子很細(xì)心，孩子也一直很健康，但有個(gè)問(wèn)題一直讓我很擔(dān)憂。我的孩子兩歲了，但能說(shuō)的話很少，吐字也含混不清。鄰居和朋友家差不多大的孩子都會(huì)說(shuō)很多話了，我和家人都很著急。去醫(yī)院檢查了一番，醫(yī)生仔細(xì)詢問(wèn)最終找到原因，竟然是因?yàn)槲覀兘o孩子吃的食物過(guò)于細(xì)軟。請(qǐng)問(wèn)專家，這到底是怎么回事？我該如何給孩子進(jìn)行糾正？

嬰兒的語(yǔ)音發(fā)育與口腔內(nèi)相關(guān)肌肉的發(fā)育過(guò)程是平行的，在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，如果舌頭、嘴唇、頜部、軟腭等相關(guān)肌肉得不到很好的鍛煉和加強(qiáng)，就會(huì)影響孩子的正常語(yǔ)音發(fā)育，出現(xiàn)口齒不清的現(xiàn)象。

在1到1歲半這段時(shí)間，口腔的主要功能是進(jìn)食與發(fā)音的發(fā)展，進(jìn)食與語(yǔ)言能力同時(shí)需要口部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)。飲食能力相當(dāng)于口腔的粗動(dòng)作，發(fā)音能力就相當(dāng)于口腔的精細(xì)動(dòng)作，如果嬰兒吃不好，說(shuō)不好的可能性也會(huì)很大。常吃細(xì)軟的食物會(huì)讓咀嚼能力退化，也會(huì)影響親子交流。

很多父母怕孩子消化不了或嚼不爛，一直把食物弄得很碎。但正確的方式應(yīng)該是由細(xì)軟到半固體，再到固體。新生兒吃奶吮吸需要舌頭、嘴唇、下頜、臉頰和腭部肌肉配合才能進(jìn)行。4~6個(gè)月時(shí)，由于口腔內(nèi)肌肉的控制和舌頭的運(yùn)動(dòng)得到加強(qiáng)，加之營(yíng)養(yǎng)需要量增加，此時(shí)，需要進(jìn)食易于咀嚼和消化的半固體食物；

7~9個(gè)月時(shí)，完全可以接受塊狀的固體食物，這些食物可以促進(jìn)咀嚼，加強(qiáng)口腔內(nèi)相關(guān)肌肉的發(fā)育；1歲時(shí)，就應(yīng)當(dāng)完全按3+2模式進(jìn)餐，3代表正餐，2代表加餐。所以，給孩子加輔食，要由軟到硬，由流質(zhì)逐步過(guò)渡到固體食物，既可以滿足生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)，又可以使語(yǔ)音發(fā)育得到加強(qiáng)。

除了注意食物的狀態(tài)，還要警惕過(guò)度喂養(yǎng)。因?yàn)閷殞毘缘枚嗔?，就?huì)調(diào)集大量的血液去胃腸道不停地消化食物，那么就容易出現(xiàn)大腦供血供氧不足，從而影響大腦發(fā)育。

很多孩子到2歲多了還只會(huì)著急地指著東西“哦哦哦……”，除了飲食，多數(shù)是因?yàn)楦改概c孩子交流得太少，寶寶見(jiàn)的聽(tīng)的也少。

在孩子語(yǔ)言發(fā)育階段，家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)加糾正，當(dāng)然，大人的發(fā)音要盡量準(zhǔn)確。首先，不替他表達(dá)，讓孩子自己把話說(shuō)出來(lái)；其次，給孩子自由輕松的說(shuō)話環(huán)境，不要總?cè)ゼm正他的發(fā)音；在電視或電腦上給他播一些童謠、兒歌；選合適的兒童繪本，給他講故事。