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小佳美的美麗心靈
接納自我
佳美在舞蹈班很認(rèn)真地學(xué)跳舞，很多小朋友卻很調(diào)皮，不好好學(xué)。老師就鼓勵(lì)大家說(shuō)：“如果你們不調(diào)皮，好好學(xué)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)sticker?！睆拈_(kāi)始到結(jié)尾，佳美都表現(xiàn)得非常好。但最后，佳美沒(méi)有得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的sticker。
媽媽接佳美回家的路上，佳美難過(guò)地問(wèn)媽媽：“我為什么沒(méi)有得到sticker呢？”媽媽對(duì)佳美說(shuō)：“佳美，你是為了別人的獎(jiǎng)勵(lì)而跳舞呢，還是為自己跳呢？”聽(tīng)了媽媽的話，佳美就特別高興：“媽媽，我不要?jiǎng)e人的獎(jiǎng)勵(lì)，我要面對(duì)自己的內(nèi)心跳舞?！币院蟮奈璧笇W(xué)習(xí)中，佳美更加認(rèn)真努力地學(xué)舞蹈，老師非常喜歡她。
創(chuàng)造力
佳美很小就喜歡自己編詩(shī)歌和歌曲，還自己唱出來(lái)。爸爸把佳美的“作品”一一記錄在電腦里。
順?lè)?/strong>
在爸爸眼中，佳美最大的品格是順?lè)＜衙老矚g看動(dòng)畫(huà)片。要吃飯了，爸爸就對(duì)佳美說(shuō)：“美美，馬上要吃飯了。五分鐘后，請(qǐng)把電視關(guān)掉?！甭?tīng)了爸爸的話，五分鐘后，無(wú)論動(dòng)畫(huà)片多么精彩，佳美也會(huì)很順從地關(guān)掉電視。尤其是爸爸給佳美分享《浣熊亞當(dāng)》的故事后，她更懂得了向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的方式就是聽(tīng)他們的話并立即順?lè)?/p>
FAMILY=Father And Mother I Love You
感謝上天將你賜給了我們，你的降生給我們帶來(lái)充足的喜樂(lè)和滿足。雖然你是哭著從媽媽的肚子里出來(lái)的，但是卻給我們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)。你真是我們的祝福。從此，爸爸、媽媽，還有你就組成一個(gè)家庭，我們將一起來(lái)分享愛(ài)。
——摘自佳美六歲時(shí)，爸爸媽媽寫(xiě)給佳美的信
佳美的爸爸孫翱飛是兒童DISC心理分析專家，媽媽武裝是家庭婚姻心理咨詢師。三年前，翱飛攜妻女來(lái)到北京。
“從她一歲開(kāi)始，我們就經(jīng)常搬家，剛來(lái)北京一年搬了四次家，但孩子從來(lái)都不會(huì)有不穩(wěn)定感，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就和她分享：‘美美，家就是有爸爸、有媽媽還有女兒在一起，不在乎房子。’就算在外面住在賓館，當(dāng)全家每次回住地時(shí)，她還是會(huì)說(shuō)：‘我們回家嘍！’只要爸爸媽媽在，那就是她的安全港?！?/p>
翱飛和武裝讓佳美看到父母相愛(ài)的榜樣，給她充足的心理安全感。在夫妻關(guān)系的建立上，他們倆共同約定兩點(diǎn)：一是要有夫妻共同相處的時(shí)間，他們戲稱為“沙發(fā)時(shí)間”，就是每天下班后，夫妻倆都會(huì)在沙發(fā)上進(jìn)行充分的溝通；第二是不斷選擇好的婚姻課程學(xué)習(xí)來(lái)建造夫妻關(guān)系。
“順?lè)褪俏业陌踩珟А?/strong>
親愛(ài)的女兒，你六歲了，我們?cè)谀愕念^上看到了一頂鑲著美麗珍珠的王冠，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這頂只有公主佩戴的王冠上面寫(xiě)著：“順?lè)?/p>
——爸爸媽媽寫(xiě)于佳美六歲生日時(shí)
武裝認(rèn)為孩子的品格塑造需要從小訓(xùn)練。她最先對(duì)佳美進(jìn)行的品格訓(xùn)練就是學(xué)習(xí)順?lè)?。?jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練，在三歲之前，看到了果效。
武裝講了佳美三歲時(shí)發(fā)生的故事。有一次，在沈陽(yáng)老家，武裝和佳美的姥姥帶佳美去菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的路很窄，車水馬龍，還有很多板車?！拔覀冑I了菜往回走，佳美在前面跑著。就在這時(shí)，一輛板車橫過(guò)來(lái)，后面還跟著一輛自行車，眼看就要撞上佳美了，我立即大聲喊：‘佳美，停！不許動(dòng)！’”
武裝說(shuō)佳美當(dāng)時(shí)立刻就停下來(lái)了，腳成一字形狀，連頭也沒(méi)有回，板車“嗖”地一下子從佳美身邊擦過(guò)去了，非常危險(xiǎn)，連騎車人也驚魂未定地感嘆“這個(gè)小孩子真不一般”。
“當(dāng)時(shí)佳美才兩歲半。我強(qiáng)烈地體會(huì)到：讓孩子順?lè)改傅囊痪湓挾嗝粗匾?。那個(gè)時(shí)刻佳美馬上就停下了，連頭也沒(méi)回，如果回頭就撞上了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。從那以后，我就不斷訓(xùn)練孩子順?lè)改傅钠犯瘛？赡苡腥擞X(jué)得讓孩子馬上順?lè)量痰?，不過(guò)，如果你知道即刻順?lè)梢跃群⒆拥拿筒挥X(jué)得苛刻了。而我經(jīng)歷了。”武裝深有體會(huì)地說(shuō)。
“媽媽，我要學(xué)會(huì)順?lè)?，因?yàn)轫樂(lè)褪俏业陌踩珟??！奔衙涝谝慌月?tīng)媽媽講起自己小時(shí)候的故事，還來(lái)了個(gè)形象的小總結(jié)。
現(xiàn)在，武裝繼續(xù)訓(xùn)練佳美順?lè)钠犯?，在她看?lái)，一定要讓孩子順?lè)改?。她說(shuō)順?lè)兴膫€(gè)級(jí)別：第一級(jí)是主動(dòng)順?lè)?，就是不用父母提醒，孩子主?dòng)看到事情就去做，這是內(nèi)心的順?lè)坏诙?jí)是接到父母的指示后馬上就去做，這是態(tài)度順?lè)?，行為也順?lè)坏谌?jí)別的順?lè)墙拥礁改傅闹甘竞?，心不甘情不愿地去做，這個(gè)叫沒(méi)有態(tài)度的行為順?lè)坏谒募?jí)別的順?lè)前迅改傅脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)有態(tài)度也沒(méi)有行為?！懊總€(gè)孩子都在這四個(gè)級(jí)別的基礎(chǔ)上來(lái)回運(yùn)作，父母的教導(dǎo)就是希望把孩子帶到第一級(jí)別的順?lè)??！?武裝說(shuō)。
有需要、有情緒，就要表達(dá)出來(lái)
“我們小的時(shí)候，需要什么都不會(huì)直接跟大人說(shuō)，總要轉(zhuǎn)彎抹角。長(zhǎng)大后對(duì)配偶、對(duì)同事也會(huì)采取這樣的方式。但我學(xué)習(xí)溝通后，意識(shí)到直接表達(dá)的重要性，就開(kāi)始訓(xùn)練孩子直接表達(dá)自己的情緒?！?/p>
武裝回憶說(shuō)，大概在半年前，有一個(gè)晚上，她正準(zhǔn)備第二天的講課內(nèi)容，佳美躺在床上還沒(méi)有入睡，她不斷對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我要上廁所”“媽媽我要喝水”。翱飛當(dāng)時(shí)不在家，連續(xù)兩個(gè)晚上佳美都這樣，以引起媽媽的注意。
“美美，你需要媽媽做些什么？”武裝意識(shí)到孩子的情感需要。“媽媽，我需要你抱我?！薄皨寢尯芨吲d你這樣說(shuō)，我希望以后你需要媽媽做什么就直接說(shuō)出來(lái)，要不，你心里會(huì)很難過(guò)的?！?從那以后，佳美懂得了直接去表達(dá)自己的情緒和需要?！耙郧拔也皇翘舾械娜耍⒆幼屛易兊妹舾衅饋?lái)，是她教會(huì)了我對(duì)人的情緒敏感?！?武裝總結(jié)道。
武裝還記得有一次去幼兒園接佳美回家。路上，佳美告訴媽媽：“我明天不想去幼兒園了?！被氐郊液螅衙谰涂蘖似饋?lái)?！澳闶遣皇窃谟變簣@發(fā)生了很難過(guò)的事情？”武裝問(wèn)。“嗯，XX把我的畫(huà)弄壞了，我很傷心。我不喜歡他，我不要他來(lái)家里玩。我要把給他的所有禮物都要回來(lái)。”佳美委屈地說(shuō)。
而武裝一直在安靜傾聽(tīng)，等佳美的情緒稍微平靜后，她說(shuō)：“我們?cè)偌右粭l，好不好？那就是原諒他。” 武裝一邊安慰女兒一邊說(shuō)?！昂??！奔衙阑卮?。
“媽媽，你是世界上最好的媽媽！” 吃飯的時(shí)候，佳美對(duì)媽媽說(shuō)?！澳闶鞘澜缟献詈玫呐畠?！” 武裝回應(yīng)。
“媽媽，我怎么這么不喜歡我自己呀！” 隔了一會(huì)兒，佳美低下頭說(shuō)?！盀槭裁囱剑俊蔽溲b追問(wèn)。“老師說(shuō)，吃飯的時(shí)候不許說(shuō)話，可是我還沒(méi)有記住，我說(shuō)話了?！彼烷_(kāi)始自責(zé)?！捌鋵?shí)我們每個(gè)人都常常犯這樣的錯(cuò)誤。不過(guò)我們改變自己就好了，不必要太自責(zé)?！蔽溲b沉思了片刻，回答女兒。佳美聽(tīng)了非常高興。
瞬間，武裝明白了：被老師說(shuō)了，畫(huà)又被同學(xué)弄壞了，一連兩件事情佳美才不想去幼兒園的。小孩子情緒背后都有一個(gè)原因。找出那個(gè)原因，解決問(wèn)題就很簡(jiǎn)單。
散步的時(shí)候，媽媽問(wèn)佳美：“還生那個(gè)小朋友的氣嗎？”“不生氣了，明天早上告訴他我生氣了。看他怎么辦？” 佳美回答。
第二天上學(xué)，佳美見(jiàn)到那個(gè)小朋友，對(duì)他說(shuō)：“我昨天非常生你的氣，你把我的畫(huà)弄壞了?！?“佳美，對(duì)不起！” 那個(gè)小朋友說(shuō)了一句，然后就跑了。晚上回來(lái)，佳美把情況告訴了爸爸媽媽。
“原來(lái)他壓根就沒(méi)意識(shí)到這件事會(huì)令你生氣。他是無(wú)意的。所以呀，以后遇到這樣的事情，你就直接和小朋友溝通。”武裝進(jìn)一步引導(dǎo)佳美讓她學(xué)會(huì)與人直接溝通，表達(dá)自己的情緒。
通過(guò)佳美遇到的溝通小難題，幫助她學(xué)會(huì)正確的原則，她在行為上就會(huì)漸漸形成正確的行為。這是翱飛夫婦訓(xùn)練孩子的目標(biāo)?！爱?dāng)孩子的情緒被接納、被認(rèn)同時(shí)，他就愿意照著父母的建議去做，而且和父母關(guān)系更緊密，會(huì)進(jìn)一步信任父母。信任是建造心靈關(guān)系的重要基石，可以幫助父母更好地教育孩子品格，讓孩子在被理解、被接納的安全環(huán)境下成長(zhǎng)?！?翱飛補(bǔ)充說(shuō)。
品格是在關(guān)系中建立的
“我們?cè)陉P(guān)系中注重六個(gè)層面：她與掌權(quán)者，即領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系(老師、父母也是她的領(lǐng)導(dǎo)者)；跟長(zhǎng)輩之間的關(guān)系；和大自然之間的關(guān)系；和同伴之間的關(guān)系；還有和她的所有物，實(shí)際上主要是和所有物的人的關(guān)系。像一顆鉆石的六面一樣，品格需要通過(guò)六個(gè)層面的關(guān)系來(lái)發(fā)展?！?/p>
孩子特別容易打斷父母與客人的談話，這樣就顯得非常不禮貌。為了幫助佳美懂得如何尊重父母和長(zhǎng)輩。爸爸與佳美有個(gè)小小的約定：“當(dāng)爸爸與叔叔或阿姨講話時(shí)，如果你有什么事情，就過(guò)來(lái)輕輕地拍一下爸爸的手，然后回去。這樣，我就知道你找我有事情，我會(huì)盡快結(jié)束談話來(lái)處理你的事情?！?“當(dāng)然，這不會(huì)立竿見(jiàn)影，她看我沒(méi)有迅速回應(yīng)，不是來(lái)拍我而是來(lái)掐我，慢慢地，就成功了?！?爸爸說(shuō)。
翱飛注重隨時(shí)與孩子分享六個(gè)關(guān)系的道德價(jià)值觀：教導(dǎo)佳美尊重父母，進(jìn)爸爸媽媽的房間要敲門(mén)；訓(xùn)練她常說(shuō)“我可不可以，比如：我可不可以從冰箱里拿東西；尊重長(zhǎng)輩，訓(xùn)練她多說(shuō)“魔力詞”：謝謝您；教導(dǎo)與同伴的關(guān)系，要用別人東西，必須經(jīng)過(guò)允許后才可以；去公園玩，告訴她不可以摘花，讓她懂得尊重公共財(cái)產(chǎn)。
翱飛補(bǔ)充說(shuō)，每個(gè)孩子需要建立一個(gè)道德倉(cāng)庫(kù)，來(lái)幫助孩子樹(shù)立道德觀念，把正確的價(jià)值觀存進(jìn)去，一點(diǎn)一滴地積累?！坝幸粋€(gè)原則非常重要：一定要在非沖突的情況下這樣做?！蔽溲b接過(guò)翱飛的話，講了這樣的故事：
有一段時(shí)間，佳美跳舞懶懶的，動(dòng)作很散漫。武裝意識(shí)到：如果這個(gè)時(shí)候去說(shuō)她，肯定容易起沖突，武裝當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有說(shuō)，一直找合適的機(jī)會(huì)與佳美分享。這天，佳美的心情非常好，學(xué)完舞蹈后，佳美問(wèn)：“媽媽，我跳得好嗎？”“我不看重結(jié)果，媽媽看重的是你的態(tài)度?！蔽溲b回答道。從那以后，佳美每次的舞蹈課都學(xué)得非常認(rèn)真。
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