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2歲，一個說“不”的年代。
這是自主的開端。孩子幾乎對每件事情都要說“不”，以此來試驗自己的獨立自主。
2歲，一個對世界充滿好奇、充滿探索欲望的年代。
所有的東西都可以是玩具，所有的事情都可以是游戲。不讓動？昨天他夠不著，今天他就夠著了；昨天你能看住他的手，今天你卻看不住他的腳。他肯定不明白，大人天天都開的冰箱看上去那么好玩，為什么他就不能開；大人天天都在廚房里擺弄的瓶瓶罐罐那么有趣，為什么就是不讓他摸。
2歲，一個對自己的動作控制得還不是那么好的年代。
他真的不知道，幫姥姥澆花，為什么會弄得滿地水；幫爸爸遞工具，為什么釘子卻撒了一地。
2歲，一個還沒有建立起清晰的是非觀的年代。
就算他記得你說過鄰家的小朋友不能打，好東西要大家分享，但是，他還是不明白，自己到底“錯”在哪里。因為，大人急了也會打他；他把好東西讓給小朋友了，自己就沒有了…… 面對這么可愛的2歲，我們真的沒有理由“嚴刑”逼問，更沒有必要讓他去“承認錯誤”。卻有必要看看他的“錯誤”屬于哪一類。
針對不同的情形，作不同的處理:
1．給孩子越來越多的決定權：
今天穿紅襪子還是白襪子？寶寶說了算！今晚吃蘋果還是橘子？也是寶寶說了算！今天的橘子吃兩瓣還是三瓣，還是寶寶說了算！這些決定，其實沒有什么對錯之分，卻會給寶寶一個好感覺：他可以做決定了！自主，可是孩子自我發(fā)展中的一個重要階段！在這些決定中，孩子也更加明確自己到底需要什么，到底有什么能力。
來源： 作者：admin
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