涵媽的寶寶：于涵 （天才媽媽Babyshow照片）
涵媽的寶寶：于涵 （天才媽媽Babyshow照片）
以下“我”指搖籃涵媽。
這次課堂自9月17日開課以來，得到了很多朋友的支持，有很多很多的爸爸媽媽跟我們一起分享了他們的觀點， 我把其中的一些觀點整理了出來：
1、首先我來闡述一下我個人的觀點： 對于寶寶的反抗行為，要弄清事情的原委，不能一概而論，要試著去引導(dǎo)孩子，而不是一味地認(rèn)為他做得不對，去批評他，但是也不能什么事也退讓，要做得有分寸，得把握一定的尺度。
2、蒲風(fēng)的觀點是：這方面我們家寶寶也是問題大大的有！我先說我的對策。我們家孩子非常頑固的堅持自己的主張，利用哭鬧、耍賴等方式反抗，拒絕，有時候我們情急之下打他屁股也絲毫不見效。不過，僵持的過程也是意志力的過程，當(dāng)你很強(qiáng)勢的表達(dá)出你的意志力的時候，他的意志力就會消弱，這時候，給他一個臺階下（我很奇怪這么小的孩子已經(jīng)有“要面子”的概念！?。?，他會來一個180°的大轉(zhuǎn)彎。比如我說，爸爸抱著你下樓 如何？他立即答應(yīng)了，趕緊自己穿好鞋子，到樓下也很乖的跟著媽媽去幼兒園了。
涵媽點評：是哦，我家的也經(jīng)常很要“面子”哦，有時候他耍賴哭，我一般會采取冷處理，哭一會他會要求我抱他或他想吃什么東西了，我一般也會滿足他的，因為小孩也要“臺階”下的哦！
3、典媽的觀點是：孩子的反抗行為有時是一種積極的態(tài)度，家長要認(rèn)可，不能把孩子意識形態(tài)內(nèi)的行為完全控制在家長的意識范圍內(nèi)，孩子對事物有一個認(rèn)知的過程，什么是好什么不是好的，只有在他的認(rèn)知過程中去體驗，家長一味的去阻止，對孩子的成長無利，家長要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展引勢利導(dǎo)，把握好分寸，讓孩子自己認(rèn)識到利害，在不斷的認(rèn)知中健康成長。
涵媽點評：典媽說得真好！我很認(rèn)同你的觀點。
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