讓閱讀成為一種模式。盡量讓閱讀變成一種模式，比如先找一個舒適的地方，時間可以安排在早餐以后、洗澡的時候，或者從幼兒園接回來的時候。

認(rèn)識圖書館員。盡可能帶你的孩子去圖書館，不要只帶他看指定的一本書，而是讓他瀏覽所有對他有啟蒙作用的圖書。鼓勵你的孩子與圖書館里員認(rèn)識，因?yàn)樗軒椭⒆诱业礁痈信d趣的書。

關(guān)注插圖。文字有時候不能引起孩子們的注意，所以要選擇一些帶有漂亮圖片和顏色的書。當(dāng)你大聲朗讀的時候，適時停下來與孩子討論一下插圖和故事情節(jié)的關(guān)系。這些有助于孩子通過每頁的圖片線索來理解內(nèi)容。

做好榜樣。你的孩子會模仿你，所以你要讓他看到你也是喜歡閱讀的。你可以在他的身邊看信件、購物廣告或目錄，并與孩子分享這些內(nèi)容，不要等到快睡覺時才躺在床上看書。

有感情地朗讀。把書上帶來的一切情緒表達(dá)出來，無論是愚蠢的、興奮的、高興的、沮喪的。讀的時候指著單詞。孩子們還處于非常基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，他們還不能像大人一樣懂得一些月的的規(guī)則，比如文字要從左到右，從上到下。所以盡量閱讀的時候手指著讀著的單詞。

找一些孩子感興趣的書。盡可能為孩子準(zhǔn)備多樣化的書籍或刊物，如恐龍、汽車、神話、電影明星、魔術(shù)等等方面。幫孩子找出他最近感興趣的那一種。

和孩子一起討論書中的內(nèi)容。雖然你的孩不能自己獨(dú)立閱讀，但你可以與他一起分享一些理解的技巧。和孩子一起討論書中的內(nèi)容，例如“你認(rèn)為這本書主要講什么內(nèi)容呢?”“圖片中的人在做什么呢?”“你認(rèn)為接下來會怎么樣?”等等。

閱讀無處不在。當(dāng)你們在任何地方看到日常的標(biāo)識，可以和孩子一起大聲讀出來并告訴孩子它的含義，這些標(biāo)識可以是商場的標(biāo)示、飯店的菜單等。讓閱讀成為生活的一部分，而不要特殊對待：不要告訴你的孩子他如果他把晚飯都吃了你就會給他講故事。當(dāng)閱讀成為獎勵或者懲罰的砝碼時，它就失去了應(yīng)有的價值。應(yīng)該盡量讓閱讀成為自然和高興的事情。

順其自然。當(dāng)孩子表現(xiàn)出疲勞時，不要讓他始終坐在那里讀書。伴隨著孩子年齡的增長，他所關(guān)注的范圍會更廣。