如今很多家長傾向于讓孩子從小就參加英語培訓(xùn)班，完全不顧慮小小孩內(nèi)心的恐懼，總是樂此不疲地花上一筆錢，然后連哄帶騙地把孩子送去，期望他們的寶貝多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。學(xué)習(xí)的過程常比想象得艱難，孩子會哭會鬧，可多數(shù)家長覺得這只是一個(gè)過程，慢慢適應(yīng)下來就好了。一些家長認(rèn)為孩子總是要上小學(xué)讀書的，不如讓他早點(diǎn)開始明白讀書這回事兒。其實(shí)這種觀點(diǎn)大錯(cuò)而特錯(cuò)！任何學(xué)習(xí)都需要有準(zhǔn)備，說通俗一點(diǎn)，一個(gè)三四歲的孩子心智還沒成熟到可以像成人一樣坐下來上課的程度，若是強(qiáng)迫他們這么做，恐怕是白費(fèi)力氣，弄不好還會挫傷他們幼小的心靈。更糟糕的是，家長急著要見到成果，那些以培訓(xùn)為由的贏利機(jī)構(gòu)就會挖空心思迎合顧客的這種心理，不管用什么方法，一定要讓孩子每天多說幾個(gè)單詞。代價(jià)是每個(gè)孩子反復(fù)機(jī)械地把一個(gè)單詞念上幾十遍，念不好還有嚴(yán)格的懲罰。一段時(shí)間下來，家長因?yàn)楹⒆佑涀×艘恍┯⑽膯卧~而高興，卻渾然不覺孩子的學(xué)習(xí)積極性可能已受到了傷害，而孩子一旦對學(xué)習(xí)有了不愉快的體驗(yàn)，將會影響他們上學(xué)讀書的情緒，更嚴(yán)重的，還會造成孩子性格上的扭曲。

很多原本外向活潑的孩子因?yàn)槿チ瞬徽?guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被“做足”了規(guī)矩之后變得沉默。就這點(diǎn)而言，孩子一般說不清楚內(nèi)心的真實(shí)想法，而家長們往往也容易忽視，因?yàn)檫@些變化本身很難判定，可能是因?yàn)楹⒆佑辛溯^強(qiáng)的紀(jì)律意識懂得了自制，但也有很多情況是因?yàn)楹⒆有睦硎艿搅藗?。這種傷害就像環(huán)境污染一樣，不是立竿見影能覺察到的。建議家長不要讓孩子小小年紀(jì)就接受這種“培訓(xùn)”，如果可能還是像魏君方那樣，給孩子提供一個(gè)自然愉快的學(xué)習(xí)機(jī)會。