有些不愛學(xué)習(xí)的孩子家長(zhǎng)常常提出這樣的問(wèn)題：我們按照育兒書刊或?qū)＜业慕ㄗh教孩子學(xué)習(xí)某些知識(shí)或技能，但他有時(shí)就是不學(xué)，這該怎么辦?可以從以下幾個(gè)方面著手處理，使寶寶愛上學(xué)習(xí)。

第一方面：激發(fā)興趣

想方設(shè)法激發(fā)他的興趣和好奇心。比如，照著鏡子認(rèn)五官，戴上動(dòng)物面具或頭飾扮演角色學(xué)雙腳跳等。有時(shí)，煞有介事地給他喜歡的一個(gè)玩具娃娃或小動(dòng)物“上課”，他就可能湊過(guò)來(lái)看，進(jìn)而主動(dòng)要求自己來(lái)。

第二方面：難度適當(dāng)

有時(shí)孩子不樂意按照您的要求去做，是因?yàn)橐龅氖码y度過(guò)高或過(guò)低。例如，用玻璃絲穿扣眼，您可以分成若干個(gè)小步驟：用紙繩或較粗的電線穿珠子;用紙繩或電線穿別針或鑰匙后面的孔;用玻璃絲或涂臘的細(xì)線穿扣子。這樣，使孩子容易獲得成功，得到及時(shí)的強(qiáng)化。

第三方面：減少分心

孩子有時(shí)不服從您的要求，是因?yàn)橹車⒁饬Φ氖挛锾?。比如，電視開著、收錄機(jī)響著，或周圍有許多他喜歡的玩具或食物，都會(huì)引起他的分心。應(yīng)當(dāng)事先將可能引起他分心的事物減少到最低限度。

第四方面：適時(shí)幫助

如果孩子在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時(shí)，一開始就遇到挫折或失敗，往往會(huì)減少他的興趣或自信心，從而不愛做這些事情。因此，您應(yīng)當(dāng)及時(shí)地給予他幫助。如他學(xué)走步剛要跌倒時(shí)，或搭最后一塊積木就要倒下時(shí)，幫幫他。這時(shí)幫助有利于他的進(jìn)步。

第五方面：不要強(qiáng)迫

一些家長(zhǎng)唯恐孩子不“達(dá)標(biāo)”，或盲目地和別的孩子比，往往采取強(qiáng)迫孩子做的辦法，有時(shí)可能會(huì)暫時(shí)奏效，但卻不能真正激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，反而會(huì)使孩子感到厭倦。因此，不必打斷孩子的活動(dòng)，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。而是當(dāng)好寶寶的顧問(wèn)，將發(fā)展目標(biāo)悄悄加進(jìn)孩子的活動(dòng)中去。

第六方面：鼓勵(lì)得法

孩子的行為要靠大人的鼓勵(lì)來(lái)強(qiáng)化。孩子總是喜歡夸獎(jiǎng)的。但鼓勵(lì)得法，才能使孩子完成新的目標(biāo)。