家長：孩子比較乖，家長說什么就做什么，會不會影響他的開放性創(chuàng)造性思維的發(fā)展？

陳家偉：創(chuàng)意就需要有一些新的概念，要打破原來一些舊的概念。所有的創(chuàng)意是從問題開始的。如果太乖，那么就容易太相信權(quán)威，只會去服從，而不會深入思考。

比如說在發(fā)明飛機的時候，很多專家說不可能，德國的西門子公司都說不可能。但是萊特兄弟卻說“可以”。

芝加哥大學有一項研究，調(diào)查100多個非常有創(chuàng)意的人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人為什么會發(fā)明，就是因為他們沉浸在興趣的享受中。孩子有興趣了，就會不斷去做，不斷有靈感迸發(fā)。

家長：小孩子該怎么玩才能培養(yǎng)發(fā)散思維？

陳家偉：培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維有很多辦法，像學藝術(shù)、看小說、做自己喜歡的事情等。在香港就有一個很有名的孩子，父母叫他“破壞王”，經(jīng)常把小東西拆爛，但是他的小發(fā)明卻轟動了全香港。我們發(fā)現(xiàn)，有時候玩也是能玩出名堂的，會玩的孩子通常都很聰明。

家長：在家庭教育中，父母應該怎樣分工合作？

陳家偉：我覺得孩子的培養(yǎng)中，最關(guān)鍵的是爸爸。成是爸爸，敗也是爸爸。

媽媽和孩子是更親密的親情感受，是一種天性。但是現(xiàn)在媽媽也要外出工作了，壓力大了，所以爸爸也要出手，幫助教育孩子。爸爸應該更多地參與到教育中去。爸爸的作用，主要體現(xiàn)在中學，因為爸爸的眼光比較高一些，比較理性一些。爸爸可以給孩子一些比較好的建議和支持。

家長：對男孩子和女孩子的教育是否有區(qū)別？

陳家偉：男人和女人是兩種不同的動物，智力的分布也有所不同。男孩比較好動和好玩，他們不夠細心也不會問候你，所以怎么平衡男女孩子的教育，也是小學里要重點把握的。

現(xiàn)在成績比較好的都是女孩子，這在小學比較常見。但是到了中學就不同了，特別是理科，到了中三，男孩子變成熟了就會慢慢追上來。

現(xiàn)在女總統(tǒng)、女總理出現(xiàn)了很多，男孩子和女孩子應該比較平衡了，說明男孩子要加油起來，不然女孩子都要追上來了。我們家長和老師在男孩子的教育中，要學會寬容，等待他慢慢成長起來。