親貝網(wǎng)育嬰專家針對(duì)育兒論壇（）用戶所咨詢“奧爾夫教育”對(duì)寶寶產(chǎn)生的影響進(jìn)行了詳細(xì)解答：

奧爾夫作為一種新式音樂教育來到中國(guó)已經(jīng)多年，它究竟能夠帶給孩子怎樣的音樂體驗(yàn)和影響呢？這次我們找到了1位從小開始接受奧爾夫音樂教育的小朋友，講一講他們的音樂成長(zhǎng)故事。

幾年前，奧爾夫音樂教育來到了中國(guó)。據(jù)說，與以往單純唱歌、識(shí)譜、學(xué)樂器的音樂課程不同，它并不注重技能的培養(yǎng)，而是通過各種游戲活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)音樂環(huán)境，激發(fā)興趣，培養(yǎng)樂感。那么，幾年過去了，奧爾夫到底對(duì)孩子們產(chǎn)生了影響沒有？產(chǎn)生了什么影響呢？

當(dāng)當(dāng) 10歲

奧爾夫資歷：9年

當(dāng)當(dāng)?shù)膵寢尵褪菉W爾夫教師，所以當(dāng)當(dāng)出生不久，就開始享受媽媽的“音樂游戲”了：被媽 媽抱著跳舞啦，坐在媽媽懷里有節(jié)奏地開火車?yán)玻么蚋鞣N物品聆聽發(fā)聲啦，等等。后來呢，便是坐在媽媽的腿上給別的小朋友上親子音樂課；上幼兒園之后一直參 加奧爾夫的音樂課；上小學(xué)了，還繼續(xù)在奧爾夫藝術(shù)團(tuán)里學(xué)聲樂、舞蹈和合唱，每天興致勃勃地自制樂器，享受豐富的音樂生活。

一年級(jí)時(shí)，當(dāng)當(dāng)和媽媽提過想學(xué)琴，但自己很快就忘了?？?0歲的時(shí)候，他突然強(qiáng)烈要求學(xué)雙排鍵電子琴，并且主動(dòng)跟媽媽保證：學(xué)琴自己負(fù)責(zé)，不用媽媽督促！媽媽看他那副認(rèn)真的樣子，同意了他的要求。

開始學(xué)習(xí)后，當(dāng)當(dāng)積蓄已久的熱情噴薄而出，老師居然要增加授課內(nèi)容來適應(yīng)他的進(jìn)度。每天彈琴的時(shí)候，大概一半時(shí)間在練琴，另一半時(shí)間自己研究，比如嘗試 用不同音色表現(xiàn)曲子，看哪個(gè)好聽；新學(xué)了合唱，自己用琴嘗試多聲部的體現(xiàn)；甚至在琴上自己移調(diào)、配和弦，還發(fā)現(xiàn)了一些音樂套路，眉飛色舞地講給老師聽，得 到老師的肯定和鼓勵(lì)。

讓媽媽開心的是，在其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域，當(dāng)當(dāng)也挺有創(chuàng)意。他喜歡想獨(dú)出心裁的方法來解數(shù)學(xué)題，喜歡自己編歌謠。學(xué)校老師在期末 評(píng)價(jià)時(shí)說：“這是個(gè)很有想法的孩子，出現(xiàn)問題時(shí)，會(huì)動(dòng)腦筋去解決。”媽媽覺得，這和從小的教育是有一定關(guān)系的，而奧爾夫音樂教育的最大優(yōu)點(diǎn)，就是鼓勵(lì)孩子 的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)探索的熱情，這對(duì)于任何的學(xué)習(xí)都適用。