“媽媽，我不想去幼兒園，你別讓我去了。”昨天上午，記者在北京兒童醫(yī)院的心理門診看到，一個三四歲的孩子正在與媽媽“商量”，但看到媽媽根本不答應，就開始哭鬧起來。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家指出，心理問題不只是大孩子有，剛上幼兒園的小朋友也有不少。每次放假的開學前是我們門診的高峰期，現(xiàn)在每天的門診量能達到四五十個，其中有些只有三四歲，主要問題就是分離焦慮，屬于情緒障礙的一種。不同年齡段心理問題也不一樣，大一些的孩子如小學或初中的，則是學習障礙、多動癥及社交障礙多一些。

●分離焦慮

三四歲的幼兒居多

很多剛上幼兒園的孩子都不愿意與父母分開，所以經(jīng)常哭鬧。“比如說去年剛進幼兒園，還沒完全適應，放了寒假后，在家待了一段時間，就不愿再去了，這就是分離焦慮，屬于情緒障礙的一種。”張繼水博士告訴記者。

多發(fā)年齡：三四歲剛上幼兒園的小朋友

易發(fā)人群：獨立與適應能力比較差，膽子小、有依賴性，同時家里較為溺愛，性格也過于敏感

主要表現(xiàn)：經(jīng)?？摁[，愛發(fā)脾氣，不愿意去幼兒園

親貝網(wǎng)專家支招：首先家里不要過分溺愛，應當培養(yǎng)孩子獨立性格及適應能力。雖然孩子比較小，但也不要任何事情都大包大攬，應當給予孩子一些自主的權利。

同時，經(jīng)常帶孩子到戶外玩耍，不要只是在較為封閉的空間內(nèi)待著。

●多動癥

三四年級以后凸顯

對于多動癥，其實很多時候在一二年級的孩子看不出什么來，但到了三四年級以后卻會凸顯。張繼水博士說，一二年級的時候，很多孩子的學習并沒有什么問題，但到了三四年級以后難度逐漸加大，很多孩子就坐不住了。

多發(fā)年齡：三四年級以后

易發(fā)人群：聽課質(zhì)量比較差，學習成績相對較差

主要表現(xiàn)：在表現(xiàn)方面，男孩兒與女孩兒略有不同，男孩兒主要是好動，在上課的時候坐不住，經(jīng)常動來動去的，而女孩兒則是分心，容易走神兒，注意力不集中。

親貝網(wǎng)專家支招：如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)上述表現(xiàn)，那么就應當及時到兒童專業(yè)門診進行就診。家長或老師不要把孩子的這種多動，認為是調(diào)皮的表現(xiàn)而進行指責或打罵。

●學習障礙

中小學畢業(yè)生多見

馬上面臨畢業(yè)考試了，但有不少孩子覺得自己學習成績很差，跟不上課程。“在放寒假期間，這樣的學生經(jīng)常還??不成假期作業(yè)，但又要開學了，所以就緊張，也不愿意去??校。”張繼水博士表示。

多發(fā)年齡：中小學畢業(yè)生

易發(fā)人群：平時學習比較差，缺乏自信心

主要表現(xiàn)：有厭學情緒，一去學校就緊張，有恐懼心理，嚴重者則可發(fā)展為學?？謶职Y。

親貝網(wǎng)專家支招：這樣的孩子應以多鼓勵為主，平時不能只看孩子的學習成績，要讓孩子多方面發(fā)展，同時，老師與家長也不能抱有“破罐子破摔”的心態(tài)，還是要多進行輔導，但不要給孩子太大壓力。