只會(huì)叫嚷不會(huì)說，這是孩子在宣泄自己的消極情緒。為什么非得用這種方式宣泄呢？說出來不好嗎？

親貝網(wǎng)專家解答，說出來很好。語言宣泄遠(yuǎn)比粗暴行為的宣泄要文明。但是，用語言宣泄有個(gè)條件，他得有足夠的詞匯和表達(dá)能力。不具備這個(gè)條件，孩子可不就只好叫嚷、罵人、摔東西了！這說明，教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己感情的詞匯是保護(hù)孩子心理健康的一件大事。

孩子缺乏必要的詞匯來表達(dá)自己的情感和思想，他的情感和思想也就越來越貧瘠。按說現(xiàn)在的孩子接觸語言的機(jī)會(huì)很多,特別是看電視。為什么許多孩子不能運(yùn)用在電視里聽過不知多少遍的詞匯來表達(dá)自己的感情呢？這個(gè)問題很復(fù)雜，總的說來與家庭氛圍有關(guān)，具體原因之一就是在嬰幼兒時(shí)期，缺乏家長(zhǎng)的“翻譯”。

當(dāng)然,除了當(dāng)好“翻譯”外，為了豐富孩子的詞匯，家長(zhǎng)要注意的方面還有很多：首先，要注意自己的詞匯量。如果家長(zhǎng)平常說話詞匯量比較大，孩子會(huì)在不知不覺中受到熏陶，詞匯也就比較豐富。如果家長(zhǎng)說話翻來覆去老是那么幾個(gè)詞兒，孩子也容易語言貧乏，而且會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生反感。

其次,更重要的方法是讓孩子讀書。這里說的讀書不是默讀，而是朗讀，出聲念。親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）介紹，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，光聽不念，詞匯往往不會(huì)變成自己的東西。許多孩子不能把電視里的語言內(nèi)化成自己的詞匯儲(chǔ)備的另一個(gè)重要原因就是只聽不說。所以，看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地讓孩子重復(fù)電視里的話。如果家長(zhǎng)每天和孩子一起出聲念幾句(不要求多，而要求堅(jiān)持)幼兒圖書上的話,或者是家長(zhǎng)讀出來讓孩子重復(fù)，日積月累，孩子的詞匯就會(huì)豐富起來。

再次是想辦法讓孩子多和詞匯豐富的小朋友在一起，這種影響是非常大的?？傊暮⒆釉~匯儲(chǔ)備越多，對(duì)將來的學(xué)習(xí)越有利。但是請(qǐng)注意，這些詞匯應(yīng)該是孩子在一定的情境中自然學(xué)到的活詞匯，而不是硬塞到孩子腦子里的死詞匯。