把孩子送到各種音樂(lè)學(xué)習(xí)班就萬(wàn)事大吉了？自己“不懂”音樂(lè)就不能參與孩子的音樂(lè)教育了？我們也許恰恰忽略了自己的家。一點(diǎn)點(diǎn)的用心，可以讓家隨時(shí)成為沒(méi)有門檻的音樂(lè)廳！

唾手可得的資源

聽什么：

莫扎特的早期音樂(lè)教育也不過(guò)只是聆聽而已。一些研究表明，經(jīng)典音樂(lè)的波形與腦電波十分吻合，對(duì)孩子大腦的發(fā)育非常有益。

那么，讓孩子聽什么呢？格調(diào)高雅、品格髙尚的古典音樂(lè)作品都可以給孩子選擇，“中、西”結(jié)合，讓孩子更多地熟悉、體驗(yàn)各種音樂(lè)的音調(diào)、韻味。選曲的原則是作品不要太長(zhǎng)，情緒不要太激烈。

除了欣賞中外名曲外，媽媽的搖籃曲也是孩子們的最愛，在孩子入睡前，媽媽可以哼唱一些輕柔、安靜的小曲伴孩子人眠。在夢(mèng)中，浮現(xiàn)在孩子腦海里的，不光是媽媽的歌聲，還有這幅溫暖、動(dòng)人的畫面！

給孩子建立一個(gè)良好的聽覺(jué)環(huán)境，就像是給他一片海洋，讓孩子揚(yáng)起音樂(lè)的風(fēng)帆。

經(jīng)典曲目：

中國(guó)名曲：《高山流水》、《二泉映月》、《漁舟唱晚》、《茉莉花》、《瀏陽(yáng)河》、《良宵》、《梁?！返?/p>

外國(guó)名曲：莫扎特的音樂(lè)，巴赫的小步舞曲、《0弦上的詠嘆調(diào)》，海頓的弦樂(lè)四重奏，貝多芬的《月光奏鳴曲》、《田園交響樂(lè)》，約翰.施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。另外，舒伯特、肖邦,門德爾松,舒曼等的音樂(lè)作品也是非常好的選擇。

怎么聽

最好是和孩子一起聽音樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)捕捉到音樂(lè)帶來(lái)的感動(dòng)，這樣更有利于增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感受力與理解力。最好是每天都聽一會(huì)兒，而且曲目不需要刻意簡(jiǎn)化，要完整、多次地聽，使欣賞音樂(lè)成為一種生活習(xí)慣。

在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，喚醒孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，鼓勵(lì)孩子用音樂(lè)表達(dá)自己的思想感情，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)。