親貝網育兒論壇用戶：我女兒2歲2個月。1歲多時，有一次,她將一塊有兔子耳朵的抱毯套在頭上,在床上爬上爬下。我看了覺得很可愛，就說“小兔子爬到床上啦”,“小兔子又跳下去啦”。她聽了玩得很開心。之后，偶爾見她跑跑跳跳的，我也會說些“小青蛙在跳”.“小烏龜在爬”之類的話。誰知從那以后’她就常常自稱“小烏龜爬呀爬”、“小貓睡覺了”。開始時,我聽了會給她改口重復一遍：“噢，欣欣在爬呀”,“欣欣要睡覺啦”，她還能接受。后來，我這樣改口她就不愿意了，我只好說：“噢，欣欣扮演的小烏龜在爬呀。”現在這樣說也不行了，非得承認她是小烏龜或小貓才不發(fā)脾氣。這種表現正常嗎？

親貝網（http://www.xtshb.cn/）：從心理發(fā)展規(guī)律來看，2歲左右正是自我意識開始萌發(fā)的階段。這時，孩子剛剛開始知道“自我”，常常會說“我的”、“我要”、“我不要”之類的話。不過，有的孩子發(fā)展得早些，有的則晚些，這都是正常的。

你的孩子正處于自我意識萌發(fā)的前期。這時，她還不能完全認同自己。自己可以是媽媽，可以是爸爸，當然也可以是小動物了。兩三歲的孩子戴上兔子的頭飾，她會真的認為自己就是小兔子；四五歲的孩子戴上兔子的頭飾，就會知道自己是在“扮演”小兔子了。

處于自我意識萌發(fā)前期的孩子，如果碰上了可愛的小動物，他會自認為是這些可愛的小動物，這是完全可以理解的。

如果你覺得孩子陷在里面太深了，可以用以下辦法幫助她解脫出來。

你首先不要再順著她說下去了。你對她說：“欣欣，你扮演的小烏龜在爬呀爬呀……”這等于在強化她與小烏龜的關系，會讓她更熱衷于自己是小烏龜等小動物了。

孩子這樣做，是有豐富想象力的表現。這固然好，但如果只認小動物就不好了。你需要擴展她的想象，比如可以和她玩一些游戲，如小星星眨眼睛、小氣球飛上天、小火車爬上山、小姐姐跳舞真好看等等，沖淡她過分“鐘情”于小動物的“心結”。

平時要帶她到游樂場、街心健身區(qū)去玩一玩滑梯、蹺蹺板，走平衡木等等，豐富她的日常生活。也可以教孩子念一些兒歌，鍛煉她的語言，這也可以從另一方面淡化她對小動物的依賴。

同時，你也要學會等待。到孩子3歲左右，基本上都可以分清自我和非我，就不會再將自己完全等同于某種小動物了。