音樂(lè)，是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。對(duì)任何想進(jìn)入音樂(lè)世界的人而言，聆聽(tīng)是第一步。

節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂。一段可以稱之為音樂(lè)的東西，也許沒(méi)有和聲，也許沒(méi)有旋律，但絕對(duì)不能沒(méi)有節(jié)奏。

每個(gè)孩子都具有天生的節(jié)奏本能，只不過(guò)需要加以誘發(fā)和培養(yǎng)。還在搖籃里的孩子就喜歡靠在媽媽的胸膛，感受著媽媽的心跳進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)檫@種生命的節(jié)奏是他早在胎兒期就已經(jīng)熟悉的。從節(jié)奏進(jìn)入音樂(lè)，是最自然、最容易被孩子接受的一種方式。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）提醒家長(zhǎng)可以這樣做：

探索聲音的音樂(lè)。在生活中“尋找有趣的聲音”，可以培養(yǎng)孩子自覺(jué)、主動(dòng)地分辨自己身邊各種聲音的能力。讓孩子意識(shí)到生活中各種物品都可以作為‘‘樂(lè)器”進(jìn)行演奏，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子們探索、創(chuàng)造各種發(fā)出聲音的方法，即演奏方法。

打擊樂(lè)游戲音樂(lè)?！侗P子交響曲》是根據(jù)非洲音樂(lè)元素創(chuàng)作的一首獨(dú)特新穎的打擊樂(lè)作品，由大鼓、板子、盤子、弦樂(lè)等多種打擊樂(lè)音色，層層疊加而形成的1分鐘多的音樂(lè)。

音樂(lè)中的這些音色可以很容易讓孩子聯(lián)想到生活中的盤子、碗等敲擊的音色，形象鮮明、生動(dòng)有趣；節(jié)奏簡(jiǎn)單明快、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

節(jié)奏節(jié)拍較明顯的歌曲。比如《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。這是一首三拍子歌曲，也是一首古詩(shī)詞歌曲，歌詞選自蘇軾的同名詩(shī)。三拍子是四五歲孩子應(yīng)該重點(diǎn)掌握的拍子，音樂(lè)中采用鼓來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)弱弱的變化。