這個年齡的孩子，如果給他買畫冊，盡量要那些畫著孩子在現(xiàn)實中見到過的東西、知道的事情為好。喜歡車的孩子就給他買車的畫冊；喜歡動物的孩子，就給他買動物的畫冊。孩子通過畫冊想起自己心中的汽車及動物。通過在心中描繪出現(xiàn)在并不在眼前的物體這種訓練，孩子可以學會想像。

孩子已經(jīng)知道的汽車、動物等，抽象一些也不要緊，倒是那些太照片化了的畫，不利于孩子的想像。

親貝網(wǎng)專家不贊成通過畫冊讓孩子掌握不知道的東西的這種做法。這是因為想給孩子留有自己的眼睛第1 次見到實物時的那種感動。電視讓孩子了解了小東西、小事物，但相反也養(yǎng)育了對現(xiàn)實沒有了感動的人。如果是孩子很親近的東西的畫，一個一個獨立地脫離背景畫不出來也不要緊。孩子不是孤立地看到汽車及猴子的，橋下跑著的汽車，巖石上坐著的猴子，對孩子才是現(xiàn)實的。

只要是為了看畫冊，最好盡量讓孩子自己選。喜歡汽車的孩子盡選些汽車的畫冊，母親說汽車的畫冊已有那么多了，不買也行了吧，可那是大人們的想法。

孩子真正喜歡的東西，已有多少也還是想要。就是同樣的汽車，哪怕是稍有不同之處，孩子都會感到像是一部不同的車子。

母親說孩子不好好保護畫冊，就買些紙張結(jié)實的書，而忽視書的內(nèi)容和孩子的好惡，這是沒有意義的。孩子沒有珍視書的理由之一，是沒有給孩子買來孩子真正喜歡的書。

給這個年齡孩子看的書，沒有故事也不要緊。但是如果是畫著孩子真正喜歡的東西，孩子會隨著簡單的情景順下去。并不是沒有故事就不行。所說的有故事，是說有文字寫在上邊。但文字呢，母親事先要好好讀讀，如果認為不是很漂亮的語言，最好不要給孩子買。如果是語言非常生動，為了讓孩子了解大聲朗讀故事是多么有趣，母親應該念給孩子聽。有畫沒有文字的書，母親可以即興地用準確動聽的語言朗讀給孩子聽。