問：我兒子2歲7個(gè)月了。他11個(gè)月時(shí)就開始叫"爸爸"、"媽媽"了，但到現(xiàn)在他學(xué)的話還是很少。據(jù)觀察，他不太愛和人交往，即使是和其他孩子在一起，也是獨(dú)自玩，大人教他說話，只有他感興趣的才學(xué)，不感興趣的根本不理睬。他非常喜歡看電視廣告，喜歡聽兒歌、聽國歌、看動(dòng)畫片等。從他的各方面表現(xiàn)看并不是先天智能低，我們該如何教育他呢？

親貝網(wǎng)：孩子的發(fā)展有一定的規(guī)律，每個(gè)孩子不完全相同。嬰幼兒的語言發(fā)展也是這樣。幼小孩子的口語發(fā)展是一個(gè)自然"習(xí)得"的過程。這就是在語言環(huán)境中聽多了，積累多了，自然會(huì)說。成人過早地"教"，有時(shí)會(huì)挫傷孩子主動(dòng)學(xué)說的積極性。你的孩子初學(xué)話時(shí)，叫"爸爸"、"媽媽"很清晰，別人讓他叫他不愿意，可能是屬于這種情況。孩子學(xué)說話，要有兩方面的條件：一方面是需要說話。孩子的生活成人照料過分周到，孩子不需要提什么要求成人都為他做了，他就不說了；與同齡伙伴交往的機(jī)會(huì)不夠多，對(duì)同伴交往的興趣不大；另一方面是需要多聽。孩子喜歡看動(dòng)畫片，聽兒歌，聽國歌，都是吸收語言信息，儲(chǔ)存積累的過程。成人可以結(jié)合他的興趣和他一起看圖畫故事，邊看邊給他講，讓他自然地和成人一起講，以后可以邊看邊聽成人讀文字。堅(jiān)持每天看幾分鐘，逐漸延長時(shí)間。孩子有了興趣，可以養(yǎng)成看書的習(xí)慣；這對(duì)孩子的語言發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有好處。