我家寶寶現(xiàn)在1歲7個多月大。近一個月來，寶寶的要求很多,比如，堅決要玩大人的茶具，要把瓶子里的藥膏挖出來，要滾奶奶的瓷花瓶玩……如果沒有滿足她的要求，馬上又哭又鬧又打人的。我一般會用轉(zhuǎn)移注意力的辦法應(yīng)對，雖然一時她能安靜會兒，可是過會兒寶寶記起來了,馬上又使出那些發(fā)脾氣的壞招兒來。我該如何應(yīng)對呢？

應(yīng)該說，孩子能提出很多要求，是她長本事了。

現(xiàn)在，我們需要反思一下，一直以來，我們在以怎樣的方式和孩子互動。在孩子很小的時候，哭聲就是命令，從哭聲中，我們感受到的是生命的呼喚，我們會以最快的速度回應(yīng)。這很容易給我們養(yǎng)成一個習(xí)慣，對哭、對發(fā)脾氣給予最快速的反應(yīng)。但孩子是在發(fā)展的。漸漸的，孩子的需求會更復(fù)雜，表達(dá)需求的方式也更豐富，我們的反應(yīng)方式變了嗎？我們更容易對她的哪類表達(dá)反應(yīng)最快呢？如果我們不變，依然對哭聲或者負(fù)面情緒反應(yīng)最快，而對孩子以其他方式表達(dá)的需求視而不見，或反應(yīng)得不那么快，孩子的學(xué)習(xí)能力是很強的，她知道該怎樣指揮你有效，于是她會變得脾氣越來越大！

1~2歲，是孩子的運動能力迅速增長的時期，她探索周圍世界的欲望也在同步地增長著。此時此刻，孩子對世界的好奇心如果得到很好地呵護，那么將來，我們也許就會少很多“她怎么干什么都不專心”的煩惱。探索的時代，需要有更大的探索空間。在這個精心設(shè)置的空間中，你不希望孩子玩的茶具，不該給孩子玩的藥膏，不妨都收起來。孩子動什么，怎么動，都不會輕易受到限制，這樣，就會減少很多彼此說“不”的沖突。

探索的時代，發(fā)展需要助力。當(dāng)孩子提出要求時，我們要細(xì)心體會一下，在這個動作中，孩子會獲得哪些新體驗一這是發(fā)展的需要。我們不許孩子去挖出整瓶的藥膏，但也許我們可以和孩子一起調(diào)調(diào)糨糊或秋梨膏，讓孩子體驗一下從小容器中弄出黏稠物體的感覺。

探索的時代，也是立規(guī)矩的時代。不許動奶奶的瓷花瓶，那就一定不可以，除了要把它放在孩子輕易夠不到的地方，還要牢牢地看住，一旦孩子有去夠的企圖，都要毫不猶豫地抱開她，理由要很簡單“那是奶奶的寶貝，你不許動！”你的果斷與堅決，孩子能讀懂。

梳理一下，哪些事情是絕對、絕對不許孩子做的，我們可以用哪些方式來替代，家庭成員之間意見的統(tǒng)一非常重要。

其實，當(dāng)我們充分看到孩子很多不合理要求中的合理性，找到相應(yīng)的替代的方法來給孩子的探索與發(fā)展提供助力，同時又給孩子很明確的規(guī)則，我們就不會僅僅在一個注意轉(zhuǎn)移問題上僵住了。