女兒1歲半了，她的調(diào)皮、任性越來(lái)越讓我頭疼。從一睜眼就開(kāi)始動(dòng)個(gè)不停，一不留神就給你出點(diǎn)“節(jié)目”，比如抓花盆里的泥土，拿掃把掃地，或者把抽屜里的東西翻騰出來(lái)……制止了，她一會(huì)兒還犯。也沒(méi)少罵她打她，可就是沒(méi)用。還有，她的脾氣特別急.一不高興就抓自己的臉.頭發(fā)，真不知道該用什么方法來(lái)管她了！

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）育嬰專(zhuān)家：這個(gè)問(wèn)題很多父母都特別困惑。我們很容易從自己的層面想事情：她現(xiàn)在還那么小，就給我們添了很多麻煩，將來(lái)可怎么辦？從這個(gè)層面說(shuō)，孩子是有一點(diǎn)任性。

但是從積極的一面看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的堅(jiān)持性比較高。堅(jiān)持性是一種很重要的品質(zhì)，能夠幫助孩子克服未來(lái)人生道路上的困難，是成功必不可少的一種特質(zhì)。是不是一定不讓孩子有堅(jiān)持性呢？適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們還要鼓勵(lì)這種品質(zhì)的出現(xiàn)。

因此，碰到孩子“任性”的時(shí)候，比如孩子堅(jiān)持做某件事的時(shí)候，我們一定要看清楚這件事情是不是一定對(duì)她的健康或安全有危害。只有確信這件事情一定不好的時(shí)候，再去阻止。

但是如果這種任性或者淘氣很可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有積極意義時(shí)，我們反而要去幫助她，給她一點(diǎn)兒助力，讓她學(xué)會(huì)克服自己面前的障礙。

可以記住這樣一些原則：

更寬容  不要把孩子探索的行為看成是有意挑釁。一兩歲的孩子在用她的小手探索世界，了解自己的力量。如果不讓她動(dòng)，就會(huì)限制她的探索熱情。我們可能需要變得更寬容：不計(jì)較她把花盆里的土抓得到處都是，不計(jì)較翻亂的抽屜，不計(jì)較她想幫我們拖地的“好心”。準(zhǔn)備發(fā)火前提醒自己，也許她只是想探索或是疲倦了不知如何安靜下來(lái)，她的行為是正常的。

明確界限  當(dāng)然，我們要保障孩子的安全，就要給她設(shè)置安全的探索環(huán)境，明確告訴她在什么情況下可以動(dòng)，什么情況下不可以動(dòng)，這是給孩子立規(guī)矩的開(kāi)端。態(tài)度要溫和，但是也要堅(jiān)定。不必講復(fù)雜的道理，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清晰、明確。比如你要讓她知道燙的東西不要?jiǎng)?，直接說(shuō)：“燙，不動(dòng)！”并且可以用她的小手去碰一下溫度稍高的杯子或者碗，讓她體驗(yàn)到什么是燙。堅(jiān)持幾次后，孩子就會(huì)理解什么是“燙，不動(dòng)”。

堅(jiān)持  如果孩子的行為不合理，超越了“界限”，沒(méi)有必要以妥協(xié)來(lái)止住孩子的哭鬧。不能因?yàn)楹⒆訚M(mǎn)地打滾就妥協(xié)，也不能因?yàn)楹⒆哟罂蘧头艞壱?guī)矩?？捱^(guò)之后，要求依然有效，而且堅(jiān)決執(zhí)行。

設(shè)一個(gè)底線(xiàn)  無(wú)論如何，不要打孩子。打只能讓她暫時(shí)知道害怕，但不知道為什么會(huì)挨打。就算你告訴她了，她也未必真的理解并能遷移到類(lèi)似的事情上去。

轉(zhuǎn)移注意力  至于孩子抓臉、抓頭發(fā)，很可能和這些行為初次發(fā)生的時(shí)候，引起了我們極度關(guān)注有關(guān)，這對(duì)她的行為是一種強(qiáng)化。我們要做的是，在她再次發(fā)生類(lèi)似行為的時(shí)候，忽略它，并且轉(zhuǎn)移她的注意力。讓她感覺(jué)到自己的這種行為對(duì)我們起不到任何支配作用。