從“Mama”到“Mamamama”，別看只是幾個(gè)音節(jié)的變化，卻代表著孩子的語(yǔ)言每天都在進(jìn)步！

*一開(kāi)始，他先學(xué)說(shuō)什么？

他優(yōu)先學(xué)自己認(rèn)識(shí)的和聽(tīng)得懂的詞，也就是曰常生活中他常聽(tīng)到的、最熟悉的東西的名稱(chēng)，比如吃的東西、衣服等等。他同樣也能很快地掌握常用的動(dòng)詞，如吃、洗以及簡(jiǎn)單的命令等。因此當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“脫衣服”時(shí)他就會(huì)舉起小胳膊。他也能領(lǐng)會(huì)禁令。但是，當(dāng)你禁止他做什么事情的時(shí)候，最好不要筒單地說(shuō)“不許動(dòng)這個(gè)！”而是告訴他“為什么”。比如說(shuō)：“如果你動(dòng)這個(gè)，會(huì)很疼?！边@一點(diǎn)非常重要。

*12~18個(gè)月，對(duì)他說(shuō)正確的語(yǔ)言

他在模仿成人的語(yǔ)調(diào)和聲音以及父母經(jīng)常說(shuō)的詞。所以，請(qǐng)一定注意你的語(yǔ)言，說(shuō)“正確”的話(huà)。比如,不要對(duì)他說(shuō)“噠噠噠”，而要說(shuō)“馬”；不要說(shuō)“汪汪”，而要說(shuō)“狗”。因?yàn)樗獙W(xué)會(huì)的是“馬”和“狗”的正確名稱(chēng)，而不是它們的叫聲。你使用完整、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言，有助于他很快地能用同樣正確的詞匯表達(dá)他的意思。另外，不要替他說(shuō)話(huà)，要盡量讓他自己表達(dá)。

*18~24個(gè)月，他能夠表達(dá)自己了

現(xiàn)在，他能結(jié)合兩個(gè)或者三個(gè)詞組成一個(gè)小句子了，比如：“爸爸走?！彼矔?huì)偶爾“蹦”出否定句：“汽車(chē)不來(lái)?！闭Z(yǔ)言讓他更加明白自己所處的環(huán)境和能組織起自己的思想。為此，他有時(shí)會(huì)花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間在外面撿石子、看螞蟻，然后試圖向你解釋他干的事。這時(shí)，你只有一個(gè)詞可以回饋給他，那就是：“太棒了！”