兒童學習英語不像成人那樣有自覺性和主動性，但他們有很強的接受新事物的能力，只要有理想的英語語言環(huán)境，通過耳濡目染，孩子就能在生活中慢慢接受另一種語言。創(chuàng)設語言環(huán)境有這樣幾種辦法：為嬰兒請會說英語的“老外”做保姆，送孩子去雙語幼兒園、小學，甚至把孩子帶到英語或美國生活一段時間等等。但這對絕大多兒童來說不現(xiàn)實。

親貝網專家指出，比較現(xiàn)實的做法是，讓孩子從出生就開始循序漸進地聽一些適應孩子心理生理特點的英語短劇、小故事、歌曲、歌謠，每一次聽的時間不要太長，聲音也不要太嘈雜，音量要開得小一些。孩子長大一些后，家長、幼兒園、學校的老師可以有計劃地為孩子播放一些情節(jié)引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語VCD教學片或錄音帶，片中的人物最好是以英語為母語的小朋友，這樣孩子就會不自覺地跟著自己的同齡人說。具體時間可以這樣安排：

每天可以讓孩子看10分鐘左右的英語VCD或錄像；

在孩子起床、洗漱、吃早飯到走出家門這段時間或晚上睡覺前播放英語故事。

如果家長、老師能說英語，可以經常跟孩子用英語對話、做游戲，甚至只用英語交流。家長和老師可以在家里或在幼兒園、學校的墻面上布置上一些與學英語有關的圖畫，營造出一種學英語的氣氛，使孩子常常處在一個英語氛圍中，他就會自然而然地說英語。

需要注意的是，家長老師不能太注重結果，急于求成，不切實際地期望孩子看了一段時間的英語VCD，聽了幾句你說的英語，就能說一口流利的英語。語言的學習需要一個過程，開始只要能聽懂或能指認就是很成功的。家長、教師應更多地注重過程，有了這些有益的學習英語的過程，孩子就會獲得良好的早期英語開發(fā)啟蒙的機會，從而為孩子們將來的英語學習培養(yǎng)寶貴的興趣，打下堅實的基礎。