當(dāng)弱智兒童聽熟了你講的一兩個故事后,可以選擇其中他比較喜歡的一個故事訓(xùn)練他復(fù)述。

（1）用圖片或?qū)嵨锾崾厩楣?jié)。他們的想像力極差，如果沒有圖片或?qū)嵨锏奶崾?，他們可能根本想不出故事情?jié)的進程。

（2）一邊講一邊提問，開始時，問題少而簡單。如：“這是誰？”孩子答不上來’你可以自問自答，說：“這是小白兔。今天我們講一個小白兔的故事?！甭匕烟釂柡湍憬o出答案之間的時間加長，等待和鼓勵孩子回答。

（3）當(dāng)孩子能夠回答一兩個問題后，逐漸增加問題的數(shù)量和難度，如:“它干什么去了？”“它看見誰了？”“它說什么

了?

（4）當(dāng)孩子能夠回答所有的問題后，你可以同時提出兩個問題，幫助孩子說出長句子。

（5）即使孩子很長時間都沒有進步，也不要灰心。只要你能夠找到他愛聽的故事，只要他對故事情節(jié)有反應(yīng)，無論是動作、是發(fā)音、還是表情，都要積極地鼓勵’并繼續(xù)把故事講下去。