如何讓1到2歲的寶寶發(fā)揮他們的動(dòng)手能力？親貝網(wǎng)育兒知識(shí)(http://yuer.qinbei.com/)專(zhuān)家為大家解答如下：

這個(gè)時(shí)期寶寶的手部、腕部和臂部的協(xié)調(diào)能力又有了進(jìn)一步發(fā)展。開(kāi)始會(huì)用蠟筆涂畫(huà)，也許這個(gè)時(shí)候的畫(huà)還很難看出寶寶表達(dá)了什么，但是我們可以聽(tīng)寶寶描述他的畫(huà)，也可以看出寶寶在這個(gè)過(guò)程中收獲了快樂(lè)，因?yàn)樗庾R(shí)到自己的小手很能干。

這個(gè)時(shí)期的寶寶已經(jīng)會(huì)用積木搭一些“小建筑”，將一塊積木穩(wěn)穩(wěn)地放在另一塊積木上，一層一層往上搭，即便最后高得搖搖晃晃倒下來(lái)，寶寶也會(huì)很開(kāi)心地看墜落的木塊，聽(tīng)稀里嘩啦的聲音。因?yàn)檫@種現(xiàn)象和聲音對(duì)寶寶來(lái)講是從未有過(guò)的、新鮮的。在不斷地搭建和倒塌中，寶寶會(huì)慢慢領(lǐng)悟怎么操作才能讓木塊搭得又高又穩(wěn)當(dāng)。

寶寶已經(jīng)能夠完成一些比較復(fù)雜的精細(xì)動(dòng)作任務(wù)，比如插小棍子，穿珠子，鑲嵌游戲。使用小勺自己吃飯的能力也大有進(jìn)步。這些任務(wù)都要求寶寶能夠在對(duì)視覺(jué)注意信息進(jìn)行加工的基礎(chǔ)上控制自己小手的動(dòng)作，體現(xiàn)出手眼腦三方面的協(xié)調(diào)更成熟了。

給父母的建議：

鼓勵(lì)寶寶涂鴉和亂搭亂建的行為，并且盡可能抽時(shí)間和寶寶一起來(lái)完成他的作品。在這個(gè)過(guò)程中，逐漸讓寶寶認(rèn)識(shí)到小手的無(wú)窮威力?？梢赃m當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)寶寶畫(huà)畫(huà)和搭建的技巧，但還是不要過(guò)早灌輸寶寶無(wú)法理解的知識(shí)。這樣可能會(huì)讓寶寶失去創(chuàng)作的興趣，也失去了從不斷嘗試錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。